Мониторинг в современном образовательном пространстве «Детский сад - Школа»

Слайд #1

МБОУ «СШ №33»

«Мониторинг в современном образовательном пространстве
«Детский сад - Школа»

Презентация подготовлена
Филатовой Натальей Анатольевной,
кандидатом педагогических наук,
учителем высшей квалификационной категории

Слайд #2

«Школьное обучение никогда не
начинается с пустого места, а всегда
опирается на определённую стадию
развития, проделанную ребёнком»

Л. С. Выготский

Слайд #3

Актуальность
На современном этапе развития общества, социальных институтов и государства, в целом, происходит переосмысление педагогической парадигмы образования, формируются новые контуры и расставляются акценты в области проектирования современного образовательного пространства.
В связи с этим возрастает роль
мониторинговых исследований.

Слайд #4

Актуальность
Необходимость сохранения преемственности и
целостности образовательной среды относится к числу
важнейших приоритетов развития образования в России.
На протяжении многих лет не теряет своей актуальности мониторинг готовности ребенка к школе.

Слайд #5

Мониторинг в образовании –
это система отбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентация на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития
(А.Н.Майоров. Мониторинг в образовании. СПб.: Образование – культура, 1998. с.334).

Слайд #6

Мониторинг
готовности ребенка к школе –

это система отбора, обработки, хранения и распространения информации об уровне готовности ребенка к школе, на основе которой осуществляется прогнозирование, планирование и реализация потенциала ребенка, осуществляется его успешная адаптация.

Слайд #7

Требования к мониторинговым исследованиям:
объективность информации;
сравнимость данных;
адекватность;
прогностичность.

Слайд #8

Этапы мониторинговых исследований:
нормативно-установочный;
аналитико-диагностический;
прогностический;
деятельностно-технологический;
промежуточно-диагностический; (уточняющий)
итогово-диагностический (завершающий).

Слайд #9

Благодарим
за внимание!