Презентация к проекту "Роль причастий в художественных произведениях"

Слайд #1

Роль причастий в произведениях художественной литературы
(на примере рассказов А.Куприна и И.Бунина)

Учебно-исследовательский проект
АВТОР: Яна Голубева,
обучающаяся 7 «Б» класса
РУКОВОДИТЕЛЬ: Яковлева Татьяна Борисовна,
МБОУ «Гимназия»

Слайд #2

Почему возник вопрос?
   А.С. Пушкин сказал:  
«Поэзия не дружна с причастиями, но прозе без них не обойтись,   потому   что   было   бы   столько   союзных   слов   «который»,   что   трудно   было   бы   читать»


Так ли это?

Слайд #3

Выбор темы обусловлен:
1) Изучением по русскому языку в 7 классе темы « ПРИЧАСТИЕ».

2) Изучение по литературе в 7 классе рассказов И.Бунина и А.Куприна.

Слайд #4

Актуальность проекта
Актуальность данного исследования связана с необходимостью более глубокого проникновения в систему приемов известных писателей. Установление особенностей употребления слова как единицы лексики и выявление роли слова на пути к пониманию текста позволяет осуществить анализ использования причастий в произведениях И.А.Бунина и А. И.Куприна ( тематика произведений объединяет писателей). Расширения знаний о причастии и причастном обороте для подготовки к выпускной аттестации.

Слайд #5

Цель: исследовать роль причастий в текстах художественной литературы ( на примере рассказа А.И.Куприна «Чудесный доктор» и рассказа И.Бунина « Кукушка»)
Задачи:
собрать информацию о причастии в системе частей речи;
проанализировать употребление данной части речи в произведениях И.А.Бунина и А.И.Куприна;
определить роль причастий в художественном тексте;
по результатам исследования создать буклет «Причастия в художественном произведении» ;
сделать выводы.

Слайд #6

Объект исследования – произведения художественной литературы
Предметом изучения являются причастия и причастные обороты.
Для достижения поставленных задачей были использованы следующие методы: поисковый, наблюдение, лингвистический (языковой) анализ.

Материалом для исследования послужили произведения А.Н.Куприна «Чудесный доктор», И.А.Бунина «Кукушка» .

Слайд #7

Из истории причастий
Термин “причастие” был введен в III веке до нашей эры древнегреческими философами, которые создали собственное учение о языке. Как особая часть речи причастие выделено в грамматике Дионисия Фракийского (170 – 190 гг. до н.э.) Существует почти во всех языках.

Слайд #8

Вопросы вокруг причастия:
В учебнике русского языка под ред. Разумовской М.  М.: ПРИЧАСТИЕ – особая форма глагола. Однако практически школьная грамматика считает глаголом только личные, спрягаемые формы, а причастие склоняется, как имя прилагательное.
А. А. Потебня, известный языковед ХIХ века, считает причастие промежуточной частью речи.
В. В. Виноградов определяет причастия как категорию гибридных глагольно-прилагательных форм.
В учебнике В.В.Бабайцевой: ПРИЧАСТИЕ – это самостоятельная часть речи.

Слайд #9

Причастия
«Часть речи, причастная к глаголу, в образе прилагательного» (В. И. Даль)
«Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу» (М. В. Ломоносов)

Слайд #10

Причастие как часть речи
Причастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного.
Причастия, как и прилагательные, изменяются по падежам, числам и родам и имеют такие же падежные окончания: синеющая(И.п), синеющей(Р.п), синеющую(В.п), о синеющей(П.п)
В предложениях причастия обычно согласуются с именами существительными и выступают в роли определения: Ребяческий крик, повторяемый эхом, с утра до ночи гремит по лесам
Причастия, как и глаголы, сохраняют:
значение действия: Идущий по реке пароход- пароход, который идёт по реке;
возвратность/невозвратность: озарявшийся- озарявший;
вид: придуманный- придумавший;
время: называющий, сохраняемый- называвший.

Слайд #11

Роль причастий в речи и художественных произведениях
Причастия довольно редко употребляются в разговорной речи, изобилующей неполными предложениями, более простыми по сравнению с другими стилями речи синтаксическими конструкциями. Причастия способствуют сжатости речи, заменяя собой более длинные придаточные предложения Это их свойство отмечал А.С.Пушкин: «Причастия… обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет, который метёт и пр. заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом».
Ученые отмечают, что причастия при умелом их употреблении дают возможность выразительно передать детали, живописно рисующие действие, содействуют динамике рассказа, а это усиливает образность художественного повествования.

По мнению Д.В.Григоровича, «… причастие дорисовывает движение», поэтому оно незаменимое средство не только для точной и краткой, но и для живописной передачи характера действия.

Слайд #12

Рассказ А.И.Куприна «Чудесный доктор»
Исследовано: 45 единиц причастий
Виды причастий:
Страдательные: «освещённые горы», «окружённые окорока», «привешенной люльке»
Действительные: «качающуюся колыбель», «отыскивающей руки», «взявшийся Мерцалов»
ПРИЧАСТИЯ используются в виде ГЛАВНОГО СЛОВА и ЗАВИСИМОГО
ЕСТЬ и КРАТКИЕ ФОРМЫ ПРИЧАСТИЯ.

Слайд #13

Рассказ А.И.Бунина «Кукушка»
Исследовано: 45 единиц причастий

Виды причастий:
Страдательные: «окружённый пруд», «прикрытые ульи», «одетый кобелёк»
Действительные: «заросшие провалы», «бросившегося Цыгана», «стоявшую икону»
ПРИЧАСТИЯ ОДИНОЧНЫЕ и ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ

Слайд #14

1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРАМИ причастных оборотов придаёт тексту мелодичность и особый ритм, позволяет сжать сложные синтаксические конструкции
А.И. Куприн «ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР»
поручении, возложенном на них матерью, поручении,
2) окончившемся так неожиданно и так плачевно.
3) Мерцалов, взявшийся уже за ручку двери
4) руки, отыскивающей в темноте дверь
5) выставкой, возбуждавшей в одинаковой степени их умы и желудки
И.А.Бунин «КУКУШКА»
крике, нарушившем тишину
притуга, оборвавшаяся на крыше
кошку, вспрыгнувшую на стол
Петух, разбуженный огнем
по соломе, накиданной на полу

Бунин очень часто использует причастные обороты

Слайд #15

2. Метафоричность, образность причастий.
Как отмечалось в изученных источниках, способность причастия передавать признак предмета как действия является выразительным средством в художественном тексте. Известный современный лингвист С.И.Львова об этом пишет так: «Причастие не только образно описывает предмет, явление, но и представляет его признак в динамике, в процессе его становления, развития, изменения.

РАССКАЗ «ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР»

Например, плачущим от сырости стенам. Деревья, окутанные в свои белые ризы
в истерзанной душе Мерцалова
отчетливо раздавшийся в морозном воздухе
«КУКУШКА»

уголь, как закрывающийся глаз

осененный счастливой мыслью

был одет лес

Слайд #16

3. Причастия утрачивают глагольные свойства, переходят в прилагательные и существительные.
Рассказ «ЧУДЕСНЫЙ ДОКТОР»
Например, свою истрепанную шляпу.
измятый конверт, он положил его на стол
Все описанное мною
свое встревоженное лицо
Рассказ «КУКУШКА»
с посиневшим лицом, со взъерошенными волосами

пожелтевший кустарник

истрепанной шапке

заплатанной шинели

Слайд #17

Выделены группы причастий:
1) Причастия, характеризующие природные явления: например, 1) в рассказе Бунина: «побелевшие вершины», «пожелтевший кустарник», «заросшие провалы», «догнивающих листьев», «чернеющий лес» ; 2) в рассказе Куприна: «скрип раздавшийся», «лип, занесённых снегом», «деревья, окутанные в свои белые ризы», «неосвещенные косогоры»

2) Причастия, характеризующие человека, его внешний вид, внутреннее состояние: например, 1) в рассказе Бунина: «трясущимися руками», «посиневшим лицом», «в обвязанной шапке», «дрогнувшим голосом»; в рассказе Куприна: «наболевшей, возмущенной души», «озлобленных криков», «истерзанной душе», «рука, отыскивающая дверь», «встревоженное лицо», «почерневшее лицо», «раскрытые широко глаза».

3) Причастия, характеризующие предметы: например, в рассказе Бунина: «накиданная солома», «закрывающийся уголь», «топившейся избы», «позабытый пчельник»; в рассказе Куприна: «истрепанную шляпу», «измятый конверт», «переделанное пальто», «люлька, привешенная к потолку», «плачущие стены».

Слайд #18

ВЫВОДЫ:
Рассказ А.И.Куприна «Чудесный доктор»
Употребляя причастия для описания обычного предмета, автор призывает нас додумать, дорисовать картины.

Куприн использует причастия, чтобы подчеркнуть внутреннее состояние человека.

С помощью причастий подчеркнуто отношение автора к героям

Слайд #19

ВЫВОДЫ:
Рассказ И.А.Бунина «Кукушка»
Причастия и причастные обороты, используемые в произведениях А.И.Бунина и А.И.Куприна служат для того, чтобы по особому, ярко, динамично воздействовать на чувства читателей. Они не только образно описывают, характеризуют предмет, но и представляют его признак в динамике, в процессе его становления, развития, изменения.
Бунин был наблюдательным человеком, внимательным не только к природе, но и к окружающим людям. Через Бунинское описание внешности мы постигаем внутренний мир человека, его характер и настроение, находим главное и неповторимое в облике конкретного человека.
Часто использует краткие формы причастий.
Служат для придания выразительности речи через употребления в сравнительных оборотах.

Слайд #20

Вывод
Бунин и Куприн в своих рассказах используют причастия разных видов, чтобы подчеркнуть характер и состояние не только героев текста, но и природы и предметов, окружающих героев.
Причастия усиливают образность художественного повествования. Используются в составе метафоры, сравнения.
Отмечено, что причастие в словосочетании может быть как в роли главного, так и в роли зависимого слова, как члены предложения причастия выступают прежде всего в роли определения. Также зафиксированы случаи утраты причастиями глагольных свойств и перехода в прилагательные и существительные
Через причастия авторы передают своё отношение к героям и событиям. Подчёркивают нищету, обездоленность.

Слайд #21

Список литературы:
1. Бунин И.А. Рассказ «Кукушка».
2. Куприн А.И. Рассказ «Чудесный доктор».
3. Прокопчук Д.А. «Золотой фонд». Энциклопедия русский язык – 2003 г.
4. Розенталь Д. Э. Русский язык. Справочник-практикум: Управление в русском языке. Практическая стилистика / Д.Э. Розенталь – М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2007. – 752 с.