Презентация проекта "Тайна имени" 3 класс

Слайд #1

Имена, имена, имена
В нашей речи звучат не случайно.
Как загадочна эта страна,
Так и имя — загадка и тайна.

Слайд #2

Выполнили:
ученики 3 класса
Руководитель:
Федулова А.А.
Проект
«Тайна имени»

Слайд #3

Цель нашей работы: узнать историю происхождения имен и определить самые популярные и редкие имена в нашей школе.
Задачи нашего исследования: расширить знания об именах; познакомиться с историей возникновения традиции имянаречения; узнать значение своего имени и его происхождение.

Слайд #4

Гипотеза: имя - это не просто слово, которое дают родители при рождении своему ребёнку, у каждого имени есть своя история.

Слайд #5

Имена людей – это часть истории народов, а знать историю своего народа должен каждый человек. В этом и заключается актуальность нашего проекта.

Слайд #6

«Имя» по-гречески – «онома», поэтому во всем мире наука об именах называется ОНОМАСТИКА.

Слайд #7

В древние времена имя давалось человеку как примета, по которой можно было отличить его от остальных.
Вот несколько примеров древних имен:
Мал, Беляк, Косой, Кудряш, Черныш – эти имена давались по внешности человека;
Добр, Храбр, Горд, Умник, Дурак – такие имена давались по характеру человека;
Первый, Второй, Друган, Третьяк, Ждан, Нечай, Меньшак, Старшой - так называли детей в больших семьях;

Слайд #8

Люди жили в тесной связи с природой. Поэтому древние славяне стали использовать в качестве имен названия животных, птиц, растений, различных предметов: Волк, Медведь, Соловей, Жук, Орел, Щука, Дуб, Береза.

Слайд #9

Позднее стали появляться
новые сложные имена.
Например:
Борислав, Доброслав,
Святослав, Радомир.
Такие имена давались
только князьям и другим
знатным людям, чтобы
выделить их среди простых
людей.

Слайд #10

Начиная с 10 века и вплоть до 17 века, существовала традиция давать ребёнку два имени: крестильное церковное имя и мирское имя, даваемое родителями. При этом крестильное имя было обязательным, а мирское - нет.

Слайд #11

Анкетирование среди обучающихся начальной школы

Слайд #12

Анкетирование позволило ответить на вопрос
почему или в честь кого называют людей?

Слайд #13

Мы решили продолжить работу и
определить самые распространенные и
редкие имена в нашей школе.

Слайд #14

3 место – Алёна, Алиса, Артём, Алина, Аксения, Вероника, Виктория, Денис, Илья, Ксения, Михаил, Наталья, Павел, Полина, Светлана, Сергей, Яна, Юлия, Софья ( всего 19 имён).

Слайд #15

Есть ребята, которые являются единственными обладателями имени в нашей школе:
Анастасия, Александр, Артур, Анатолий,
Богдан, Вадим, Владислав, Галина,
Евгения, Евгений, Ирина, Кирилл, Кира,
Маргарита, Максим, Надежда, Снежана,
Станислав, Ульяна, Фаина, Игорь, Роман,
Варвара, Карина, Вера, Константин, Захар
( всего 27 имён).
Это самые редкие имена в нашей школе.

Слайд #16

5 из 7 имен нашего класса
являются самыми популярными в школе.


Дмитрий
Ангелина
Елизавета
Александра
Антон

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Работая над темой проекта, мы получили более полное представление о наших именах, узнали историю их происхождения и значение.
Цель нашей работы достигнута – мы определили самые популярные и редкие имена в нашей школе, узнали происхождение и значение своих имен.
Выдвинутая гипотеза подтверждена.

Слайд #21

Подводя итог нашей работы, мы можем с уверенностью сказать, что имя человека - это важная часть его личности и его жизни, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.

Я буду гордиться своим именем!

Слайд #22

Слайд #23

Спасибо за внимание!