Презентация на тему: "Однородные члены предложения"

Слайд #1

Тема урока:

«Однородные члены
предложения
и
знаки препинания
при них»

Слайд #2

«СОБЕРИ» СЛОВО

БЕЗРАДОСТНЫЙ – ПРИСТАВКА
ДОБРЫЙ – ОКОНЧАНИЕ
БЕСПОРЯДОЧНЫЙ – СУФФИКС
ОШИБКА – КОРЕНЬ

БЕЗОШИБОЧНЫЙ

Слайд #3

Слайд #4

Слова есть в русской речи,
Не очень-то внешне похожие,
Но полномочия на них
Поровну возложены.
И подчеркнуть в строке их нужно одинаково,
И между ними правильно
Должны расставить знаки мы.
Шагают вереницею они за словом главным,
Оно ими командует и за собой их тянет.
Наверное, вы поняли,
Слова те благородные
Их называют в языке
Конечно,…
однородные
Однородные члены предложения

Прочитайте внимательно стихотворение:
О каких признаках однородных членов предложения идет речь?

Слайд #5

Игра «Верно-неверно».
Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос.
Однородные члены относятся к разным словам.
При однородных словах может быть обобщающее слово.
Однородными могут быть только главные члены предложения.
Если однородные члены не соединены союзами или соединены союзами А,НО, между ними ставится запятая.
Между однородными членами запятая не ставится, если союз И соединяет два члена предложения.

Слайд #6

Графический диктант.
Снег заметает дороги, тропинки, полянки.
Стоят в снегу деревья и кустарники.
Днём и ночью шумит за окном вьюга.
Интересная и увлекательная прогулка по зимнему лесу запомнилась ребятам.
Море роптало, билось о берег
глухо, сердито.

Слайд #7

Схемы соединения и разделения однородных членов предложения

О и О.
О,О,О.
О, но О.
4. и О, и О, и О.
5. О и О, О и О.

Слайд #8

Найдите предложения, которые соответствуют данным схемам.

Из книг, журналов, брошюр мы узнаем много интересного.
Над созданием книг трудятся и писатели, и художники, и печатники.
Труд их сложен, но важен.
4. Ты помни об этом и береги книги!
5. Умная книга научит тебя доброте и справедливости, честности и дружбе.

Слайд #9

Найдите предложения, которые соответствуют данным схемам.

Из книг, журналов, брошюр мы узнаем много интересного.
Над созданием книг трудятся и писатели, и художники, и печатники.
Труд их сложен, но важен.
4. Ты помни об этом и береги книги!
Умная книга научит тебя доброте и справедливости, честности и дружбе.
2; 3; 1; 5; 4.

Слайд #10

Работа в парах. Взаимопроверка

Внимательно прочитайте текст, выполните задания.
1.В знойном воздухе ещё с самого обеда со всех сторон тяжело громоздились облака.
2. А потом на юге засинелась и быстро выросла грозная туча.
3. Солнце закрылось передними облаками.
4. Вода в пруду приняла черный оттенок.
5 Вдруг поднявшийся свежий ветер сильнее подул в лицо, пригнул траву, пробежал по ней, поднял с дороги пыль и листья, закружил их и понес на деревню.
6. Стало вдруг пасмурно, сумрачно.
7. Наступила тишина.

Найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. Напишите номер нераспространенного предложения.

Слайд #11

Взаимопроверка

2,5,6- предложения
с однородными членами
7- нераспространенное предложение
Выставление оценок
0 ошибок - «5»
1 ошибка - «4»
2 ошибки – «3»

Слайд #12

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Положите руки на парту ладонями вниз. Расслабьтесь. На слова «Нас нет в классе»- закрыли глазки. «Мы в классе»- открыли. «Кто сосед слева? Посмотрели налево (только глазками). Кто сосед справа? Посмотрели направо (только глазками). А что наверху? А что на парте? Посмотрели вниз на свои ладони.
«Дождь идет... Пошел град... Небо стало ясным... Засветило солнышко».Под слова «дождь идет» дети постукивают по парте кончиками пальцев, перебирая их по очереди, как при игре на пианино. Создается впечатление шума во время дождя. Под слова «пошел град» руки поворачиваются ладошками вверх, и дети стучат по парте суставами пальцев. При этом создается впечатление ударов града по крыше. Так повторяется несколько раз, пока учитель не скажет: «Небо стало ясным. Засветило солнышко». Вы все поднимаете руки вверх и трясете кистью.
 

Слайд #13

ТВОРЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

1.На озере ребята купались …, … и …
2.Солнце осветило луг и…, и…, и …
3.С юга прилетели птицы: скворцы…, …
4.Везде : по стенам, … и … - пробежал солнечный зайчик
5. По воде плыли …, … и … листья.
Задание: на месте пропусков вставить однородные члены предложения.

Слайд #14

Слайд #15

ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ
Не лает, не кусает, а в дом не пускает

Слайд #16

ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ
Днем молчит, ночью кричит, по лесу летает, прохожих пугает.

Слайд #17

ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ
Пришли мужички без топоров,
срубили избу без углов.

Слайд #18

Однородные члены предложения
Два и более слов
Относятся к одному и тому же слову
Отвечают на один и тот же вопрос
Перечислительная интонация
Разделяются запятыми
Соединяются союзами И, А, НО
Подлежащее, сказуемое
Второстепенные члены
Имеют обобщающее слово

Слайд #19

ЛОВИ ОШИБКУ.

ЗИМА.

Подула зима холодом сорвала листья с деревьев, и разметала их по дороге. Собрались птицы покричали и полетели за высокие горы в теплые края. Остались только воробьи вороны, галки чижи, и синички. Накинулась зима на зверей, запорошила снегом поля завалила сугробами леса, и посылает мороз за морозом. Морозы сердито молотками постукивают везде по озерам прудам, рекам и морям.  
 

Слайд #20

ЗИМА.

Подула зима холодом, сорвала листья с деревьев и разметала их по дороге. Собрались птицы, покричали и полетели за высокие горы в теплые края. Остались только воробьи, вороны, галки, чижи и синички. Накинулась зима на зверей, запорошила снегом поля, завалила сугробами леса и посылает мороз за морозом. Морозы сердито молотками постукивают везде по озерам, прудам, рекам и морям.
 
 
 

Слайд #21

ТЕСТ.
1.Укажите предложение с однородными членами.
А) Прилетели птицы и наполнили лес своим пением.

Б) В ярком золоте день утопает, и ручьи по оврагам шумят.

В) Осень щедро одаривает леса красотой.

Слайд #22

1.Укажите предложение с однородными членами.
А) Прилетели птицы и наполнили лес своим пением.

Б) В ярком золоте день утопает, и ручьи по оврагам шумят.

В) Осень щедро одаривает леса красотой.

Слайд #23

2.Укажите предложение без однородных членов.
А) Желтыми листьями осень щедро выстлала дороги и поляны.

Б) В саду росли гвоздики и розы.

В) В саду росли гвоздики, они издавали терпкий аромат.

Слайд #24

3. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
А) Я проснулся и увидел в окне жёлтую луну.

Б) Солнце выглянуло из-за туч и поле осветилось ярким светом.

В) Солнце выглянуло из-за туч и осветило поле ярким светом.

Слайд #25

4. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
А) Ветерок пробежал по всему саду и вскоре затих.

Б) Солнце выглянуло но вскоре спряталось за тучу.

В) Река разлилась, и затопила берег.

Слайд #26

5. Укажите предложение (или предложения) с обобщающим словом.
А) На цветах, на траве и листьях – всюду блестела и дрожала утренняя заря.

Б) Соловьи, иволги, жаворонки наполнили лес чудесным пением.

В) Деревья : ель, сосну, пихту - называют красным лесом.

Слайд #27

ПРОВЕРЬТЕ
1 – А
2 - В
3 - Б
4 - А
5 - А, В

Слайд #28

Мне удалось …
Меня удивило…
Я порадовался за…
Я хочу поблагодарить … за …
Итог урока
Я могу похвалить себя за…
Мне понравилось…

Слайд #29

Какие признаки однородных членов предложения вы знаете?
1 – Отвечают на один и тот же вопрос
2. – Являются одним и тем же членом предложения
3. – Относятся к одному и тому же слову.
4. – Выражены одной и той же частью речи.
5. – Читаются с перечислительной интонацией.

Слайд #30

Рефлексия
-Всё могу!
Испытываю затруднения!
-Нужна помощь!