Родительское собрание 1 класс "Период адаптации в школе"

Слайд #1

1 класс

Слайд #2

Возрастные особенности первоклассников.

Формируется самооценка личности
Большие различия паспортного и физиологического развития.
Обширная информированность
Сильнее ощущение своего «Я»
Перестали играть в коллективные «дворовые» игры.

Слайд #3

Трудности, которые могут возникнуть
у первоклассников.
Снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышается температура.
Быстрая утомляемость, возбудимость, эмоциональность, впечатлительность.
Поведение отличается неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью.
Для детей характерна высокая утомляемость

Слайд #4

Обычно

Снижается первоначально непосредственный интерес к школе, занятиям.
Начинает время от времени ныть, что учиться надоело (особенно в конце недели и четверти), но активно интересуется всем остальным.
Радуется, когда не надо делать домашнее задание.
Время от времени хочет остаться дома, пропустить уроки.
Иногда выражает недовольство учителем или опасения по его поводу.

Слайд #5

Опасно

Полное отсутствие интереса к учёбе
Делает уроки только «из-под палки»
Нежелание ходить в школу и вообще учиться выражается постоянно и открыто в формах активного протеста, либо симптомами болезней (кашель, насморк, рвота, понос), которые кончаются сразу после того, как разрешат остаться дома, либо, что гораздо реже, простой симуляцией этих симптомов.
Ничего не интересно, безразличен ко всему, даже играм, если они требуют хоть какого-то напряжения.
Вялость и безынициативность, когда дело касается школы и уроков

Слайд #6

Беспокоиться нужно тогда, 
когда нежелание учиться
является устойчивым, 
выражается активно, 
отражает основное отношение
ребёнка к школе.

Слайд #7

Что делать?
Нужно стараться, чтобы ребёнок дольше оставался «почемучкой».
Семья должны формировать культ интеллекта 
Нужно ставить ребёнка в ситуацию размышления.
Нужно научить ребёнка анализировать свою работу.
Необходимо развивать внимание и память ребёнка
Благоприятно действует на него ситуация успеха. 
Оценивая результаты деятельности ребёнка, не переносить их на личность самого ребёнка. 
Почаще ставить себя на место своего ребёнка и вспоминать себя в его возрасте.

Слайд #8

Памятка родителям первоклассника
1. Не предоставляйте первокласснику полную самостоятельность, не устанавливайте тотальный контроль за всей его деятельностью. Будьте рядом!
2. Очень важно приучить ребенка к самоконтролю. 
3. Ошибки ребенка не должны вас раздражать, они должны удивлять. 
4. Встречая ребенка из школы, постарайтесь усилить в нем положительные впечатления и не акцентировать внимание на негативных. 
5. Хвалите ребенка, радуйтесь его успехам и новым знаниям.
6. Ключ к успеху – понимание трудностей ребенка и спокойная родительская уверенность в его возможностях. 
7. Перед сном шепните ребенку на ушко: «Я так счастлива, что ты у меня есть!»

Слайд #9

Симон Соловейчик
Не отнимай чужого, но свое не отдавай.
Попросили – дай, пытаются отнять – защищайся
Не дерись без причины.
Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе.
Играй честно, не подводи своих товарищей.
Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого не проси
Из – за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из – за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся.
Старайся все делать во время и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.
Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.
Старайся быть аккуратным.
Почаще говори: давай дружить, давай играть.

Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

Слайд #10

Уважаемые родители! Будьте чуткими наставниками, добрыми друзьями, чуть – чуть волшебниками, не разрушайте в ребёнке первоначальное восприятие школы как настоящего храма Знаний.
Возьмите себе в союзники терпение, внимание и понимание, и тогда всё у вас получится!