Нетрадиционные формы занятий с дошкольниками как способ достижения эффективной позновательной днеятельномсти

Слайд #1

Нетрадиционные формы занятий в доу

Слайд #2

Занятие - это организованная форма обучения и временной отрезок процесса обучения, способный отразить все его структурные компоненты (общую педагогическую цель, дидактические задачи, содержание, методы и средства обучения).

Слайд #3

Требования к занятию
1.Обеспечение условий предметно-пространственной среды для развития познавательной деятельности.
2. Соблюдение санитарно-гигиенических норм к организации деятельности детей.
3. Установление интегративных связей (взаимосвязь разнообразных видов деятельности, содержания).
4. Связь с прошлыми занятиями и опора на достигнутый ребенком уровень.
5. Мотивация и активизация познавательной деятельности детей (методы и приемы).
6. Логика построения занятия, единая линия содержания.
7. Эмоциональный компонент занятия (начало и окончание занятия всегда проводятся на высоком эмоциональном             подъеме).
8. Развитие умений детей самостоятельно добывать знания и пополнять их объем.
9. Тщательная диагностика, прогнозирование, проектирование и планирование каждого занятия педагогом.

Слайд #4

Общие требования
нетрадиционные занятия – это неординарные подходы к обучению,  это всегда праздники, когда активны все дети, когда каждый имеет возможность проявить себя в атмосфере успешности

Слайд #5

Нетрадиционные формы и виды организации обучения
Занятие фантазия
«Следствие ведут знатоки»
соревнования
КВН
сюжетно-ролевые игры как вид занятия
занятия-консультации
театрализованные занятия
занятия-взаимообучение
занятия-путешествие

Слайд #6

Формы проведения не традиционных занятий
Занятия-соревнования
выстраиваются на основе соревнования между детьми: кто быстрее назовет, найдет, определит, заметит и т. д. проводится в старших и подготовительных группах

Слайд #7

Занятия-КВН
предполагают разделение детей на две подгруппы и проводятся как математическая или литературная викторина. Проводится в старших и подготовительных группах

Слайд #8

Театрализованные занятия разыгрываются микросценки, несущие детям познавательную информацию.
Занятия-сюжетно-ролевые игры педагог входит в сюжетно-ролевую игру как равноправный партнер, подсказывая сюжетную линию игры и решая таким образом задачи обучения).

Слайд #9

Занятия-консультации
когда ребенок обучается «по горизонтали», консультируясь у другого ребенка.
Занятия-взаимообучения
ребенок-«консультант» обучает других детей конструированию, аппликации, рисованию

Слайд #10

Занятия-путешествия.
Квест игры с использованием карт
Занятия-фантазии.
Занятия типа «Следствие ведут знатоки»
работа со схемой, картой группы детского сада, ориентировка по схеме с детективной сюжетной линией.