Презентация на тему: Дигибридное и полигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя

Слайд #1

Преподаватель
Распопова Любовь Валерьевна
Аттестационный урок по биологии

Слайд #2

ТЕМА:
Дигибридное и полигибридное скрещивание. Третий закон
Г. Менделя

Слайд #3

ЦЕЛЬ УРОКА:
Сформировать знания о дигибридном скрещивании, вывести и сформулировать третий закон Г. Менделя;
Продолжить формирование навыков решения генетических задач;
Продолжить формирование естественно-научного мировоззрения.

Слайд #4

ДИГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ –

скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по двум парам альтернативных признаков.

Слайд #5

Полигибридное скрещивание -
Скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по нескольким парам альтернативных признаков.

Слайд #6

СХЕМА ДИГИБРИДНОГО СКРЕЩИВАНИЯ

Слайд #7

СХЕМА ДИГИБРИДНОГО СКРЕЩИВАНИЯ

Слайд #8

Третий закон Г. Менделя
(закон независимого комбинирования генов):
При скрещивании двух гетерозиготных особей, отличающихся друг от друга по двум (и более) парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга в соотношении 3 : 1 и комбинируются во всех возможных сочетаниях.

Слайд #9

Задача:
У темноволосого (доминантный признак) без веснушек (рецессивный признак) отца и рыжеволосой с веснушками матери трое детей: 2 рыжих сына: 1 с веснушками, 1 без них и темноволосая с веснушками дочь. Какова вероятность, что следующим ребенком будет темноволосая девочка без веснушек?

Слайд #10

Лабораторно – практическая работа.
«Создайте лицо»
Цель:
- Закрепить полученные знания о закономерностях наследования признаков;
- Получить навыки по составлению генотипов.

Слайд #11

Домашнее задание
§ 9.2.4 стр. 272, прочитать текст параграфов, ответить на вопросы.
Составить родословную своей семьи в трех поколениях по наследованию нескольких признаков.

Слайд #12

РОДОСЛОВНАЯ МОЕЙ СЕМЬИ:

Слайд #13

ЗАДАЧА
ааВВ ААвв
АаВв
G аВ Ав