Презентация проекта по нравственно- патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «ЮНЫЙ ПАТРИОТ» Группа № 11 «Красная шапочка»

Слайд #1

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Теремок» общеобразовательного вида
с приоритетным осуществлением деятельности художественно-эстетического направления в развитии детей»
ПРОЕКТ
по нравственно- патриотическому
воспитанию для детей
старшего дошкольного возраста
«ЮНЫЙ ПАТРИОТ»
Группа № 11 «Красная шапочка»
2021 – 2022 уч. год

Слайд #2

Наша Родина – Россия!
Здесь родились мы на свет,
Нет земли для нас красивей
И любимей в мире нет!
Здесь твой дом, твоя семья,
Здесь живут твои друзья!
Должен Родину, как мать,
Ты беречь и защищать!
Цель проекта: воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, о природе родного края, об улице, на которой живет ребенок, родном городе, о быте наших предков, о России.
Вид проекта: групповой, практико-ориентированный, информационный, долгосрочный
По сроку реализации: 1 год (сентябрь 2021– май 2022).
Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Слайд #3

Актуальность проекта:
Патриотизм – это любовь к Родине, своей земле, семье, роду. Патриотом не становятся с пелёнок, патриотизм нужно воспитывать. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный.
Патриотическое воспитание ребенка  лежит в основе развития нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношений к семье, к самым близким людям: к матери, отцу, бабушке, дедушке – это корни, связывающие его с родным домом и ближайшем окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чуму он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Слайд #4

Задачи проекта:
* расширять представления детей о семье, доме, поселке, в котором они живут; о России, как о родной стране;
* формировать нравственно-патриотические чувства посредством ознакомления детей с произведениями пейзажной живописи, народного декоративно-прикладного искусства, литературы, музыки, архитектуры;
* развивать коммуникативные навыки;
* развивать познавательный интерес дошкольника, любознательность, его творческие способности;
* воспитывать чувство любви к родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям;
* обогащать предметно-пространственную развивающую среду группы.
* вовлекать родителей воспитанников в процесс патриотического воспитания детей.

Слайд #5

Этапы реализации проекта.
1. Подготовительный (сентябрь 2021 г.)
- Познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы.
- Разработать план мероприятий для реализации проекта.
- Работа с познавательной и художественной литературой
- Подготовить наглядно-дидактический материал.
- подготовить консультации и папки-передвижки для родителей
2. Основной этап (сентябрь 2021 г. – май 2022г.)
Форма работы взаимодействия с детьми:
- непосредственно образовательная деятельность
- художественно-эстетическое развитие, выставки детских работ
- тематические беседы
- презентации
- календарные праздники
- развлечения, досуги
- чтение детям художественной литературы
- рассматривание иллюстраций
- пальчиковые игры
- дидактические игры
- просмотр мультфильмов
Форма работа взаимодействия с родителями:
- консультации;
- папки-передвижки
творческие конкурсы
3. Заключительный этап (май 2022г.) Отчет о проделанной работе (Презентация).

Слайд #6

Предполагаемый результат проекта:
1. У детей будут сформированы и расширены представления по следующим разделам проекта: «Моя семья», «Дом, в котором я живу. Мой поселок», «Мой край», «Народные праздники на Руси», «Защитники отечества», «Народные игрушки», «Россия. Государственная символика»
2. Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины. Знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины.
3.Повышение компетентности родителей по нравственно-патриотическому воспитанию. Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте.
4.Обогатится предметно-пространственная развивающая среда группы, способствующая нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

Слайд #7

Консультации для родителей

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Аппликация «Машины едут по городу»
Рисование
«Улицы моего поселка»

Слайд #11

В рамках акции «ТриП:
понимаем, принимаем, помогаем)
Плакат
ко дню народного единства

Слайд #12

День матери: праздничный концерт и портрет «Моя мама»

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

Слайд #17

Открытое занятие «Обычаи и традиции русского народа»

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Слайд #23

Результат проекта:
* У детей сформированы и расширены представления по следующим разделам проекта: «Моя семья», «Дом, в котором я живу. Мой поселок», «Мой край», «Народные праздники на Руси», «Защитники отечества», «Народные игрушки», «Россия. Государственная символика»
* Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины. Знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины.
* Обогатилась предметно-пространственная развивающая среда группы, способствующая нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

Слайд #24

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!