Презентация "Система оценивания при БМО"

Слайд #1

Система оценивания
в условиях
блочно-модульного обучения
как один из ключевых аспектов повышения мотивации учащихся
к обучению.
МБОУ «Гатчинская СОШ №11»
Новикова Ирина Юрьевна
январь 2022 г.

Слайд #2

Блочно- модульная технология -педагогическая технология, направленная на повышение качества образования, на мотивацию деятельности учащихся.
           
Основной целью блочно – модульного обучения - является активизация самостоятельной работы учащихся на протяжении всего периода обучения.

Слайд #3

Слайд #4

Одним из ключевых аспектов повышения мотивации учащихся
к обучению в условиях
блочно-модульного обучения является система оценивания.

Слайд #5

Разработка системы оценивания в блоке.
Шаг 1. Работа с планируемыми результатами изучения блока и содержанием учебного курса, описанными в рабочей программе по предмету (курсу).

Слайд #6

Например: 4 класс, русский язык,
блок «Имя прилагательное».

Слайд #7

 Планирование модулей и контроля.
БЛОК
Входной модуль (тест на выявление уровня владения необходимой базой для планирования коррекционной работы)
Теоретико-практический модуль (система проверочных работ-текущий контроль узких вопросов)
Прикладной модуль (закрепление, коррекция пробелов, выход на уровни выше базового- текущий контроль, система разноуровневых проверочных работ)
Выходной модуль (итоговый тематический контроль)

Слайд #8

Лист контроля изучения блока.

Слайд #9

Лист контроля изучения блока.

Слайд #10

Лист контроля изучения блока.

Слайд #11

Лист контроля изучения блока.

Слайд #12

Спасибо за внимание!