Воспитательная система классного руководителя

Слайд #1

Воспитательная система
«Классная компания»

Классный руководитель –
Мамаева Анна Фёдоровна
МБОУ СОШ д. Болотня
Клетнянского района
Брянской области

Слайд #2

Участники
воспитательной системы
Классный руководитель

Учащиеся
класса

Педагогический коллектив
Родители

Слайд #3

Цель:
- создание условий для разностороннего развития творческой личности,
способной к самореализации и адаптации в современном обществе

Слайд #4

Задачи:
активизация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, содействие формированию осознанности и целенаправленности в приобретении знаний;
создание условий для дальнейшего формирования коллектива;
поддержание благоприятного микроклимата в коллективе;
содействие формированию у ребят основ культуры общения, повышению общекультурного уровня;
вовлечение родителей в жизнедеятельность классного коллектива

Слайд #5

Принципы построения воспитательной системы
сотрудничество
взаимопомощь
оптимизм
демократичность
взаимоуважение
креативность

Слайд #6

1. Каждое дело - вместе, а иначе зачем?
2. Один за всех, и все за одного.
3. Кто всем недоволен, тот всем неприятен.
4.Недоволен - возражай, возражаешь - предлагай, предлагаешь - делай, берись за дело смело.
5. Здоров будешь - все добудешь.
6. Веселье делу не помеха.
7. К делу нужен круглый год только творческий подход
Правила построения жизнедеятельности в классном коллективе

Слайд #7

Перспективы
жизнедеятельности коллектива
1) успешно закончить 10-й класс
и всем коллективом перейти в 11-й
2) стать сплоченным успешным
коллективом
3) стать самостоятельными,
воспитанными личностями

Слайд #8

Системообразующий вид деятельности
Коллективная творческая деятельность
Общение

Слайд #9

Формы и методы организации совместной деятельности
лекция;
беседа;
игровые моменты;
тренинги общения;
групповые и индивидуальные формы работы и т.д.
конкурсы;
КТД;
викторины;
экскурсии и походы;
выставки;
акции;
праздничные “огоньки”;
тематические дни;
общешкольные праздники;
“семейные” мероприятия и т.д.
классные часы:
мероприятия:

Слайд #10

Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями»

Слайд #11

Функции, выполняемые воспитательной системой
образовательная;
воспитательная;
развивающая;
защитная;
корректирующая;
интегрирующая

Слайд #12

Воспитательное пространство
Ш
к
о
л
а
С
о
ц
и
у
м
классный
коллектив

Слайд #13

Критерии эффективности воспитательной системы
уровень воспитанности учащихся;
защищенность и комфортность ребенка в классе;
сформированность классного коллектива;
удовлетворенность учащихся и родителей жизнедеятельностью в классе

Слайд #14

Программа диагностических исследований
Предмет диагностики
Сроки
изучения
Методы исследования
Уровень комфортности в
классе
январь
Методика Л.Г. Жедуновой
Сформированность
коллектива
февраль
Методика “Наши
отношения” (Л.М.
Фридман и др.)
Удовлетворенность
школьной жизнью
март
Методика “Изучение
удовлетворенности
подростка жизнью школы”
А.А. Андреева; Методика
“Изучение
удовлетворенности
родителей работой
образовательного
учреждения” Е.Н.
Степанова
Уровень воспитанности
учащихся
апрель
Методика М.И. Шиловой

Слайд #15

Результаты диагностики отношений в классном коллективе

Слайд #16

Результаты изучения психологической атмосферы в коллективе

Слайд #17

Когда кипишь, судьбой униженный,
Ты от бессилья и стыда,
Не позволяй душе обиженной
Сиюминутного суда.

Постой.
Остынь.
Поверь - действительно,
Все станет на свои места.
Ты сильный.
Сильные не мстительны.
Оружье сильных - доброта.
Татьяна Кузовлева

Слайд #18

Желаем успеха!