Материалы по теме "Обобщение. Морфемика"

Слайд #1

Материалы по теме урока:
Обобщение и систематизация знаний по теме «Морфемика»
5 класс

Подготовила учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №8 г.Томмот
Сергеенко Л.В.

Слайд #2

Что составляет основу слова?
а) приставка, корень, окончание
б) корень, суффикс
в) приставка, корень, суффикс, окончание
г) приставка, корень, суффикс
2. Какая часть слова служит для образования форм слова?
а) окончание б) приставка
в) корень г) суффикс
3. Какой частью слова не похожи существительные:
дубок, лесок, медок, теремок?
а) приставкой б) корнем
в) суффиксом г) окончанием
4. В какой части слова есть орфограмма: лаг – лож; рос – раст - ращ?
а) в окончании б) в приставке
в) в корне г) в суффиксе
5. Какой суффикс характерен для глаголов прошедшего времени?
а) –и- б) –а- в) –е- г) –л-

Слайд #3

Выписать слова с приставкой.

Р...стаял, р…стение, р…створ, р...списать, отд…вать, история, исчертить, , размер, разный, впустить, отстирать.
З или С в приставках:
Многие вещи наших предков _горели, и_тлели, _гнили, ра_сыпались в пыль. Человек бе_заботно выкидывал ра_битую тарелку, и_точенный нож. Но не все и_чезает бе_следно: ра_копки археологов напоминают об ушедших эпохах.

Слайд #4

Определить слово по его значению
1.Недавно появившийся из семени стебелёк.
2. Число, которое складывается с одним или несколькими другими при сложении.
3. Количество лет от рождения.
4. Письменный пересказ чего-либо своими словами с учебной целью.
5. Часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос какой? какая? какие?.
6. Отдельная область знаний, производства.
7. Постановка тела или частей его, поза, местонахождение в пространстве.
8. Иметь у себя кого-что-нибудь, обладать кем-чем-нибудь, например, интересными фактами, новыми сведениями, свободным временем.

Слайд #5

Распредели слова на 2 столбика:
Прил..жение, сл..гаемое, сл..жение, прил..гательное, распол..жение, предл..жение, нал..жение, зал..жник, распол..гать, возл..гать, возл..жить, распол..жение, зал..жить, выл..житься, сл..гать,обл..гать, отл..жить.

Слайд #6

А или О ?
Выр..стили
Подр..сли
Отр..сль
Взр..щённый
Р..стки
Разр..статься
Пор..сль
Вр..сли

Слайд #7

О или Е ?
ж_рдочка, деш_вый, ж_лудь,
ч_лка, ш_лк, ч_рствый, ч_лн, щ_тка, реш_тка, ш_в, щ_лкать, ч_порный, ш_рох, крыж_вник, трущ_бы, ж_нглер, ш_фер, ш_ссе.

Слайд #8

И или Ы ?
Бархатц.., принц..п, ц..фра, биостанц..я, вакц..на, ц..клон, ц..ган, дирекц..я, квитанц..я, кобылиц..н, куриц..н, лекц..я, синиц_, ц_рк, ц…плята, лисиц…н, с улиц…, на операц…ю.

Слайд #9

1. Буква о в корне пишется в слове:
а) ш…лковый в) ш…в
б) ж…лудь г) ш…пот
2. Буква о в корне пишется в слове:
а) р…сти в) выр…сти
б) подр…сла г) р…стение
3. Буква и в корне пишется в слове:
а) ц…ган в) пац…ент
б) ц…плёнок г) ц…кнул
4. Буква ё в корне пишется в слове:
а) крыж…вник в) капюш…н
б) ш…колад г) щ…тка
5. Буква а в корне пишется в слове:
а) предл…гать в) предпол…жение
б) сл…жение г) прил…жение
6. Буква ы пишется в слове:
а) ц…ферблат б) ц…ркуль в) ц…стерна г) ц…ц

Слайд #10

Разгадайте кроссворд
1. Род коротких брюк.
2. Небольшая лодка, выдолбленная из цельного куста дерева.
3. Откидной головной убор, пришитый или пристегиваемый к вороту верхней одежды.
4. Кондитерское изделие – застывшая масса какао с сахаром.
5. Изделие для чистки, мытья чего-нибудь.

Слайд #11

1. Род коротких брюк.
2. Небольшая лодка, выдолбленная из цельного куста дерева.
3. Откидной головной убор, пришитый или пристегиваемый к вороту верхней одежды.
4. Кондитерское изделие – застывшая масса какао с сахаром.
5. Изделие для чистки, мытья чего-нибудь.

Слайд #12

Домашнее задание
Учебник стр 41 – контр. Вопросы (повторить)
Подготовиться к контрольной работе.
Задание на Учи.ру.