Родительское собрание на тему "Конфликты с собственным ребёнком и пути их разрешения»

Слайд #1

Гресева И.М. – классный руководитель 5 класса
Родительское
собрание
Конфликты с собственным ребёнком и пути их разрешения»

Слайд #2

“Структура личности подростка...
В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней - переходит, все течет”.

Слайд #3

От любви до ненависти один шаг, от ненависти к любви – километры шагов.
Сенека

Слайд #4

Что такое конфликт?

Слайд #5

Причина конфликта

Слайд #6

Конфликт – это опасение хотя бы одной стороны, что её интересы нарушает, ущемляет, игнорирует другая сторона.
Уильям Линкольн

Слайд #7

Конфликт может привести к тому,
что –
Родители:
К большим сложностям в отношении друг с другом

Ссоре

Прекращению взаимоотношений


Учащиеся:
К драке

Самоубийству

Поругаться с родителями, друзьями

Испортятся отношения

Ссоре

Родители могут уйти из дома

Слайд #8

Чаще всего поводом для конфликта в семье может быть –
Непонимание, разногласия
Поздний приход домой
Проблема «Отцов и детей» - когда родители не понимают нужды и интересы детей или наоборот, когда ребенок не хочет понять родителей и воспринимает все в «штыки»
Ущемляются права детей
Учеба
Не слушаются
Недовольство поступком
Телевизор
Вранье
Отстаивание своей точки зрения

Слайд #9

Постарайтесь назвать качества и умения, необходимые для успешного разрешения конфликтов.
умение слушать и главное, слышать другого
хладнокровие и выдержка
сдержанность в эмоциях
терпение
умение влиять на другого
красноречие
способность поставить себя на место другого
умение аргументировать свою позицию
немногословие
умение убеждать

Слайд #10

Для того, чтобы избежать конфликт, нужно –
Учащиеся
Молчать
Сдерживать свои эмоции
Попытаться на словах выяснить кто прав, кто виноват
Лишний раз прислушаться к совету
Попытаться встать на место другого человека
Выслушать другого человека
Найти компромисс
Помириться


Родители:
Вникать в проблему
Быть терпимее
Не унижать
Выслушать
Любить своих детей и видеть в них личность
Пойти на компромисс
Признать свою неправоту
Уметь уступать

Слайд #11

Главная способность в конфликте –
способность к конфронтации –
объяснению.
Это - умение:
Отстаивать свою позицию открыто, «лицом к лицу»;
Стремление оценивать саму конфликтную ситуацию, её содержание, а не человеческие качества своего партнёра;
Стремление к сохранению личностных отношений всех участников конфликта.

Слайд #12

Правила поведения в ранней ситуации.
1. Дайте свободу.
2. Никаких нотаций.
3. Идите на компромисс.
4. Уступает тот, кто умнее.
5. Не надо обижать.
6. Будьте тверды и последовательны

Слайд #13

Тестирование.
«Роль родителя»

Родители – главные «проектировщики, конструкторы и строители» личности ребёнка. Вот почему важно знать, насколько успешно мы справляемся с такой сложной ролью.

Слайд #14

Можете ли вы?
(варианты ответов:
могу и всегда так поступаю – 3 балла;
могу, но не всегда так поступаю-2 балла; не могу – 1 балл):
1. В любой момент оставить все
свои дела и заняться ребёнком?
2. Посоветоваться с ребёнком, невзирая на его возраст?
3. Признаться ребёнку в ошибке, совершённой по отношению к нему?

Слайд #15

Можете ли вы?
(варианты ответов:
могу и всегда так поступаю – 3 балла;
могу, но не всегда так поступаю-2 балла;
не могу – 1 балл):
4. Извиниться перед ребёнком в случае соей неправоты?
5. Сохранить самообладание, даже если поступок ребёнка вывел вас из себя?
6. Поставить себя на место ребёнка?
7. Поверить хотя бы на минуту, что вы добрая фея (добрый волшебник)?

Слайд #16

Можете ли вы?
(варианты ответов:
могу и всегда так поступаю – 3 балла;
могу, но не всегда так поступаю-2 балла;
не могу – 1 балл):
8. Рассказать ребёнку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?
9. Всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребёнка?
10. Пообещать ребёнку исполнить его желание за хорошее поведение?

Слайд #17

Можете ли вы?
(варианты ответов:
могу и всегда так поступаю – 3 балла;
могу, но не всегда так поступаю-2 балла;
не могу – 1 балл):
11. Выделить ребёнку один день, когда он может делать что пожелает, а вы не будете ни во что вмешиваться?
12. Не прореагировать, если ваш ребёнок ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого ребёнка?

Слайд #18

Можете ли вы?
(варианты ответов:
могу и всегда так поступаю – 3 балла;
могу, но не всегда так поступаю-2 балла;
не могу – 1 балл):

13. Устоять против детских просьб
и слёз, если вы уверены, что это каприз, мимолётная прихоть?

Слайд #19

Результаты теста:
30 – 39 баллов: Ребёнок – самая большая ценность в вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь наиболее прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.

Слайд #20

Результаты теста:
18 – 30 баллов: Забота о ребёнке для вас – вопрос первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но
на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой вы чересчур строги, в других случаях – излишне мягки, кроме того, вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьёзно задуматься над своим подходом к воспитанию ребёнка.

Слайд #21

Результаты теста:
Менее 18 баллов: У вас серьёзные проблемы с воспитанием ребёнка. Вам недостаёт либо знаний, либо желания сделать ребёнка личностью, а возможно, и того и другого. Советуем обратиться к помощи специалистов – педагогов и психологов, ознакомиться с публикациями по вопросам семейного воспитания.

Слайд #22

Не забывайте слова И.-В Гёте:
«В подростковом возрасте многие человеческие достоинства проявляются в чудачествах и неподобающих поступках»

Слайд #23

Ситуация 1
Вам позвонили близкие друзья, которые хотят заглянуть к вам на часок. Вы лихорадочно начинаете убирать в квартире, что-то готовить: но явно не успеваете. Обращаетесь к своему взрослому сыну или дочери за помощью. В ответ — «это твои друзья, вот ты с ними и разбирайся»
Как вы поступите в такой ситуации?

Слайд #24

Ситуация 2
Вы возвращаетесь с работы домой и уже на лестнице слышите громкую музыку, веселье в вашем доме. Вы входите в квартиру и видите веселящихся друзей вашего ребенка и его самого. В доме — полный беспорядок. Ваш ребенок смотрит на вас и говорит: «Привет! Мы немного повеселимся! Не возражаешь?»
Ваше решение в подобной ситуации?

Слайд #25

Ситуация 3
После собрания родители приходят домой и в ярости требуют объяснений от ребенка. Они говорят о том, что с такими результатами никуда не возьмут после школы. Ученик спокойно отвечает: «Значит, пойду работать».
Как поступить в такой ситуации?

Слайд #26

Четыре объятия – для выживания, восемь - для счастья.
Вирджиния Сатир


Прежде чем вы вступите в конфликтную ситуацию, подумайте
над тем, какой результат от этого вы хотите получить.
Утвердитесь в том, что этот результат для вас действительно важен.
В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интересы другого человека.
Соблюдайте этику поведения в конфликтной ситуации, решайте
проблему, а не сводите счеты.
Будьте тверды и открыты, если убеждены в своей правоте.
Заставьте себя слышать доводы своего оппонента.
Не унижайте и не оскорбляйте другого человека для того, чтобы
потом не сгорать со стыда при встрече с ним и не мучаться раскаянием.
Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя.
Умейте вовремя остановиться, чтобы не остаться без оппонента
Дорожите собственным уважением к самому себе, решаясь идти
на конфликт с тем, кто слабее вас.

Слайд #27

Спасибо за работу.
Благодарю всех за внимание.