Презентация к уроку "Жизнь древних охотников"

Слайд #1

Вспомним

Назовите виды древнего человека. Какой вид является прямым потомком человечества?
Расскажите о первых орудиях труда древнейших людей. Для чего они применялись?
Какое значение для древнейших людей имело овладение огнем? Как люди добывали и сохраняли огонь?

Слайд #2

Жизнь древних охотников
5 класс

Слайд #3

План
Расселение древних людей.
Значение охоты в жизни людей.
Орудия каменного века.
Великое оледенение.
Лук и стрелы.

Слайд #4

1.Расселение древних людей
Назовите пути переселения первобытных людей. Почему они перемещались на новые места?

Слайд #5

2.Значение охоты в жизни людей

Слайд #6

Слайд #7

Охота

Слайд #8

3.Орудия каменного века
1.Как называется время, когда люди пользовались каменными орудиями труда?
Каменный век
2.Какие новые орудия труда появились? Как люди их использовали?
Скребки, каменные ножи, каменные наконечники стрел, шилья, иглы, гарпуны

Слайд #9

Слайд #10

Орудия каменного века

Слайд #11

Выполни
С. 20 учебника, задание к иллюстрации

Слайд #12

4.Великое оледенение
1.Какое событие произошло на планете 100 тысяч лет назад? Почему?
Наступило похолодание. Пришел ледник.
2.Что изменилось в условиях существования людей?
Животные теплого климата погибли, стало холодно.
3.Как люди научились приспосабливаться к новым условиям?
Умели трудиться, овладели огнем, научились охотиться на очень крупных животных, строили жилища, шили одежду из шкур

Слайд #13

Слайд #14

Дом из костей мамонта

Слайд #15

5. Лук и стрелы
1.Когда отступил ледник?
13 тысяч лет назад
2.Что изменилось в условиях существования людей?
Мамонты вымерли, появились быстро бегающие животные
3.Как люди научились приспосабливаться к новым условиям?
создали лук, стрелы, топоры, лодки и плоты

Слайд #16

Слайд #17

Появление человеческих рас

Слайд #18

Различие: цвет кожи, разрез глаз, цвет волос, форма черепа, пропорции тела.

Слайд #19

Отметьте правильный вариант продолжения фразы

Слайд #20

Проверим
2-А
3-В
4-В

Слайд #21

Устрани путаницу

Слайд #22

На уроке я работал (активно/пассивно)
Я своей работой (доволен/недоволен)
Мне было (трудно/легко)
Материал урока мне был
- (понятен/ не понятен)
(интересен/ не интересен)
Я могу………………..

Слайд #23

Домашнее задание
П.4, пересказ, выучить записи Р/Л.