Урок математики " Задачи на разностное сравнение"

Слайд #1

Математики!
Здравствуйте,
ребята!
Прозвенел
звонок,
пригласил
нас на урок

Слайд #2

Каждый урок мы начинаем
с минутки чистописания
Вспоминаем
написание
цифр…

Слайд #3

Слайд #4

Слайд #5

6
7
.
2 1 января.
Мы приготовились к началу
письменной части домашней работы.
Комментируют дети
.
Домашняя работа.
.

Слайд #6

Что мы знаем – будем повторять.
Что забыли будем вспоминать.
В математике любая работа
Не обходится без устного счёта

Слайд #7

2
3
5
1
4
6
4
2
1
5
3
3
4
7
3
1
6
5
2
Вспомни составы чисел

Слайд #8

6
2
8
7
1
4
4
5
3
9
8
1
4
5
7
2
6
3
9
10
1
5
5
4
6
8
2
7
3

Слайд #9

5 - 4=
8 - 4=
4 - 4=
7 - 4=
9 - 4=
1
4
0
3
5
10 - 4=
7 - 4=
5 - 4 =
8 - 4=
6 - 4=
6
3
1
4
2
С
Ч
И
Т
А
Е
М

У
С
Т
Н
О

Слайд #10

4 + 4=
5 + 4=
6 + 4=
2 + 4=
3 + 4=
8
9
10
6
7
1 + 4=
2 + 4=
5 + 4 =
4 + 4=
6 + 4=
5
6
9
8
10
С
Ч
И
Т
А
Е
М

У
С
Т
Н
О

Слайд #11

5 +4=
9
1 сл.
2 сл.
с.
Вычисли числовое выражение.
Как называется это числовое выражение?
Сумма
Почему?
В числовом выражении стоит знак +
Как называются компоненты при сложении?
Прочитай числовое выражение 4 способами.
1 способ. Пять плюс четыре равно девять.
2 способ. К пяти прибавить четыре получится девять.
3 способ. 1-ое слагаемое-5, 2-ое сл.-4, сумма равна 9.
4 способ.
Сумма 5 и 4 равна 9
Выучи!

Слайд #12

Открываем учебник на стр. 10
Сколько собачек на картинке?
На картинке 4 собачки
Сколько тумб, на которых сидят собачки?
7 тумб
Сегодня на уроке .
Кого меньше?
Собачек
Чего больше?
Больше тумб
Что нужно сделать, чтобы узнать на сколько больше тумб и на сколько меньше собачек?
Надо построить пары .
Чтобы ответить на вопрос на сколько больше или
на сколько меньше тех или иных предметов,
надо из большего числа, вычесть меньшее
Выучи правило и запиши аудио
Когда мы строим пары, при сравнении количества предметов, мы по сути из большего числа (7),вычитаем меньшее число(4)

Слайд #13

Выполни задание №1
.
Чтобы ответить на сколько больше квадратов или на сколько меньше кругов ,
надо построить пары,
а значит из большего вычесть меньшее
И получили на 2 квадрата больше , чем кругов
и на 2 круга меньше.

Слайд #14

Задачи, в которых звучит вопрос
«на сколько больше» или
« на сколько меньше»,
называются-
ЗАДАЧИ
НА СРАВНЕНИЕ
Схематический рисунок задачи на сравнение мы уже сделали на предыдущем слайде и в тетради.
Мы показали количество квадратов, и количество кругов.
Построили пары.
А для того , чтобы записать решение задачи на сравнение, надо применить правило. Из большего вычесть меньшее число.

Слайд #15

.
Давайте оформим задачу на сравнение.
Отступите от схематического рисунка одну клетку.
Квадратов – 5 шт.
Кругов – 3 шт.
О чём говорилось в задании?
О квадратах и о кругах.
Сколько было квадратов?
5
А кругов?
3
Что запишем в кратком условии?
Какой вопрос в задании?
На сколько квадратов больше, чем кругов?
Что ставим в краткое условие?
Сравнительную дугу
на ? шт. больше
Задачи на сравнение ВСЕГДА решаем вычитанием
(-)
Надо из большего числа вычесть меньшее
5 – 3 = 2(шт.)
2
Вопрос задачи начинается с предлога «на» значит и ответ,
в задаче на сравнение, ВСЕГДА начинаем с предлога «на»
Ответ: на 2 квадрата больше, чем кругов.

Слайд #16

Выполняем задание №2
Прочитай задачу 2 раза
Как показали билеты в цирк?
Красными треугольниками-(6)
Как показали билеты в театр?
Квадратами, их 4
Что нужно узнать в задаче?
Если в задаче спрашивается не «Сколько…?»,
а «НА сколько…?, значит перед нами
ЗАДАЧА НА СРАВНЕНИЕ

Слайд #17

Работа-ем с учебни-ком и в рабочей тетради
.
О чем говориться в задаче?
В задаче говорится о билетах
Куда купили билеты?
Билеты купили в цирк и в кино.
Какие слова будут в кратком условии?
Запиши.
Проверь себя.
В цирк – 6 б.
В кино – 4 б.
Прочитай ещё раз вопрос задачи.
Что поставим в краткое условие, в задаче на сравнение?
Сравни-тельную дугу
на ? шт. больше
Задачи на сравнение ВСЕГДА решаются ТОЛЬКО действием ВЫЧИТАНИЕМ
(-)

Слайд #18

Работа-ем с учебни-ком и в рабочей тетради
.
Как покажем в схематическом рисунке билеты в цирк ?
В цирк – 6 б.
В кино – 4 б.
на ? шт. больше
Как покажем в схематическом рисунке билеты в театр?
Прочитай ещё раз вопрос задачи.
Что нужно сделать, чтобы в схематическом рисунке сравнить количество билетов в цирк и количество билетов в театр?
Надо построить пары
Теперь нам чётко видно, что билетов в цирк на 2 больше,
а билетов в театр –на 2 меньше.
(-)

Слайд #19

Работа-ем с учебни-ком и в рабочей тетради
.
Мы уже решили задачу, но при помощи схематического рисунка?
В цирк – 6 б.
В кино – 4 б.
на ? шт. больше
Чтобы записать числовое выражение в ЗАДАЧЕ НА СРАВНЕНИЕ, надо вспомнить правило.
Чтобы узнать на сколько больше или меньше тех или иных предметов, надо из большего числа, вычесть меньшее
Запиши числовое выражение
6 – 4 = 2 ( б.)
Поработай карандашом
(-)
(2)

Слайд #20

Работа-ем с учебни-ком и в рабочей тетради
.
Запишем ответ задачи.
В цирк – 6 б.
В кино – 4 б.
на ? шт. больше
Вспомним, что ответ в задаче на сравнение начинается ВСЕГДА с предлога
Чтобы узнать на сколько больше или меньше тех или иных предметов, надо из большего числа, вычесть меньшее
6 – 4 = 2 ( б.)
(-)
(2)
Ответ:
на 2 билета
Прочитай ещё раз вопрос задачи и закончи ответ
в цирк больше.

Слайд #21

Но сравнивать можно
не только числа
и количество предметов.
Сравнивать можно
и длины отрезков
Прочитайте задание
под красной чертой

Слайд #22

Измерь длины отрезков и начерти их в тетради
Очень важно , выполняя чертёж, расположить начало отрезков на одном уровне
.
.
4 см
6 см

Слайд #23

Для сравнения длин отрезков, достаточно опустить пунктирную линию (под линейку) с отрезка, который короче на отрезок который длиннее
Слева от пунктирной линии у на равные отрезки , а справа отрезок,
.
.
4 см
6 см
который является разницей длин двух отрезков

Слайд #24

Решение геометрической задачи, можно записать при помощи числового выражения.
.
.
4 см
6 см
Вспомним правило
Чтобы сравнить- надо из большего числа, вычесть меньшее
Запиши самостоятельно решение числовым выражением
и ответ задачи.

Слайд #25

Молодцы!
Мы великолепно
поработали!
Сфотографируйте работу
и отправьте на проверку.
Устно реши примеры №3