Презентация к региональному коекурсу "Воспитать человека"

Слайд #1

Региональный этап Всероссийского конкурса педагогических работников
«Воспитать человека»

Слайд #2

Джелилова
Шейде
Юсуповна

Классный руководитель
9 класса
МБОУ «Медведевская
средняя школа»

Номинация:





Педагогическое кредо «Воспитывая, обучать»

«Учитель и ученик растут вместе...»
(Конфуций)

Гражданское и
патриотическое воспитание

Слайд #3

Год рождения – 1958.
образование – высшее,
окончила: Ташкентский РИРЯиЛ
Квалификационная категория – высшая,
общий стаж работы – 41 год.
стаж работы классным руководителем – 24 года.
Учебный предмет –
Русский язык
и литература.

Слайд #4

Тема:
«Развитие нравственно- патриотических ценностей и качеств у старшеклассников через систему воспитательных мероприятий

Слайд #5

ЗАДАЧИ

Развивать патриотические чувства: любовь к Родине, гордость за свою малую родину и свой край;
Воспитывать уважение к народам, населяющих нашу Родину
Воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу
Добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся
Прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления ими их роли в учебной деятельности
Формировать «образ успешного человека»
Развивать сотрудничество учителя и учащихся
Оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности
Способствовать вовлечению родителей в воспитательный процесс.
Воспитывать личность уважающую чужое и свое мнение, личность здоровую, добрую, умную и сильную
помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность

Слайд #6

Для достижения целей и задач я считаю, что воспитывать необходимо на личном примере - это правильный путь.
В своей работе я опираюсь на принципы: Мы вместе, делаем общее дело






Принцип развития – путь воспитательной системы по следующим ступеням: возникновение, становление, период зрелости и преобразование
Принцип непрерывности и системности воспитательного воздействия на всех ступенях непрерывного образования. Взаимосвязь процессов воспитания и обучения.
Принцип целостно-смыслового равенства.
У педагога и воспитанника общая цель, интересная совместная деятельность, одинаковые взгляды на общечеловеческие ценности, позиции равенства. Ведущим в отношении взрослого и ребёнка является принцип: “хоть ты ещё и ребёнок, но такой же человек, как и я; я уважаю тебя.
Учёт закономерностей психофизиологического развития в каждом возрастном периоде
Принцип организации и самоорганизации готовности субъекта к воспитанию (активность человека, его мотивированность, проблематичность ситуации выбора и принятия решения, готовность к сотрудничеству, способность к творчеству и коммуникативность).
личностно-ориентированный подход к воспитанию детей и подростков

Слайд #7

Развитие креативного мышления


Технологии КТД
Педагогические технологии

Индивидуальный
подход
к воспитанникам


сотрудничество
Здоровье-сберегающие
Проектные, исследовательские
Личностно-ориентированная  технология
Воспитание этической культуры
Проблемного диалога

Слайд #8

Формы воспитательной работы
Формы
работы

беседа
праздники
игра
классный
час
трудовой десант
дискуссии, устный журнал
встречи
круглый стол конференции

Слайд #9

Классный руководитель и классное самоуправление
Наши правила:
Уважение к мнению других;
Ответственно относиться к порученному делу;
Принимать активное участие в организации КТД;
Уметь побеждать и проигрывать;
Культура речи, поведения и взаимоотношения
Работа над саморазвитием.

Слайд #10

Деятельность классного самоуправления
Капитан экипажа
Ульяна
Массовики – затейники
Карина, Ангелина
Художники
Сусанна, Татьяна

«Знайка»
Саша, Алина
Театральный
Валентина
Совет экипажа
Журналисты
Ление, Юлианна
Юнармия
Кирилл
Заботливые
Виктор, Людмила

Классный руководитель

Слайд #11

Экипаж Дельфины

Слайд #12

Педагогика и сотрудничество
Мы учимся и трудимся

Слайд #13

Принимаем участие в конкурсах

Слайд #14

Акция «Забота»
Школьный дворик Памятный знак односельчанам, погибшим в годы ВОВ

Слайд #15

Торжественные линейки

Слайд #16

Досуг

Слайд #17

Наши награды

Слайд #18

Классный руководитель, учитель – вдохновитель, наставник, помошник, спасатель

Я - воспитатель, классный руководитель, человек, который отдает свою жизнь, чтобы помочь хрупким детским сердцам  найти свое место в современной жизни, выстоять и не сломаться, сохранить такие чувства, как любовь, веру, надежду  и доброту.
Главная моя цель – чтобы дети смотрели на жизнь без боязни и без злобы, осознавали, что их жизнь – чудо, разгадку которой они в один прекрасный день отыщут.
Каждый день я спешу к своим мальчишкам и девчонкам, таким разным, единственным и неповторимым, чтобы познать, что такое любовь, ведь классный руководитель – это обязательно тот, кто любит, и тот, кого любят. Мне приятно слышать: «Наша Шейде Юсуповна», и я тоже с большим удовольствием говорю: «Мои дети, мой класс», поэтому я хочу быть для них самым лучшим, самым Классным - классным руководителем, другом и наставником.

Слайд #19

Ответственность, доверие, радость общения
5 лет назад в моей жизни появились курносые пятиклассники, и я с трепетным желанием согласилась на роль классной дамы. И начался наш сериал
Не думаю, что за это время я изобрела что-то новое, но это мой педагогический опыт.
Я каждый день словом и делом несу огромную ответственность за нравственное, патриотическое и физическое воспитание моих учеников.
Но главное понять мир ребенка, расширить его границы и убедить, что он, ребенок, что он лучшая часть этого мира.
К ребятам моего класса я отношусь, как к родным детям. Для меня очень важно общаться с каждым ребенком на равных, относиться к нему как к человеку, который имеет право на самостоятельность, уважение и ошибки. Между мной, детьми и их родителями существует доверие, а это и есть первое условие всех великих начинаний и самой дорогой роскоши – радости общения
Общение с детьми нового поколения – века нано технологий и электронной глобализации - держит меня в постоянном творческом полете и информационном тонусе. Я просто обязана быть их современником и интересным собеседником.

Слайд #20

Учимся вместе
Я не только классный руководитель 9 класса, я еще и учитель, русского языка и литературы
Мои дети, как и во многих других школах, не всегда и не все идеальны в обучении, но радует одно, что эти дети понимают свои промахи, стремятся, как уже будучи взрослыми, к самообразованию.
На уроках нет такого момента, когда была бы была потеряна нить понимания и взаимопонимания, как в освоении нового материала, в повторении пройденного, а так же в решении проблемных вопросов по предмету,
Все эти моменты касаются и жизни классного коллектива.
А в итоге – мы учимся вместе

Слайд #21

Дети – неотъемлемая часть моей жизни
Моя же скромная роль в судьбе каждого ребенка - это распознать и поддержать дарование, создать ситуацию успеха и творчески организовать минуту славы
Я могу сказать одно: дети – неотъемлемая часть моей жизни. Для меня школа – это творческая мастерская Это детский микроклимат. Творческая мастерская активно работает для того, чтобы воспитать настоящего человека – деятельного, конкурентоспособного человека.
Быть учителем, классным руководителем трудно, но возможно. За время своей 40-летней педагогической деятельности я каждый раз убеждаюсь в этом. Мой девиз: «Твори, дерзай, созидай».
Вот такой он - багаж учителя, классного руководителя, без которого нельзя отправляться в дорогу, если рядом дети, мои дети, наши дети.

Слайд #22

Вчера и сегодня

Слайд #23

Мой дружный класс, вот так взрослел

Слайд #24

Спасибо за внимание