Презентация: «Формирование читательской грамотности младших школьников как составляющей функциональной грамотности в условиях реализации требований обновлённого ФГОС на уроках и внеурочной деятельности»

Слайд #1

«Методическая мастерская»

Слайд #2

Дом загораживает дерево.
Она шла по полю с цветами.




«Читать – это ещё ничего не значит;
что читать и как понимать – вот в чём главное дело»

Константин Ушинский

Слайд #3

«Формирование читательской грамотности
младших школьников
как составляющей функциональной грамотности
в условиях реализации требований обновлённого ФГОС
на уроках и внеурочной деятельности»

Слайд #4

Читательская грамотность
Что это такое?
Читательская грамотность и смысловое чтение
– одно и то же понятие?


Читательская грамотность =
Смысловое чтение
(читаю и понимаю текст)
+
Применение в жизни
(использую информацию)

Слайд #5

Уровни читательской грамотности




Применение прочитанного
для решения реальных задач
Оценка содержания и формы
Интерпретация смыслов, заложенных в тексте
Поиск явной информации
Уровень 4

Уровень 3

Уровень 2

Уровень 1

Слайд #6

Математика
1 класс
«Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание».

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Окружающий мир
2 класс
«Какие бывают животные»

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Тип текста: смешанный – текст, рисунок.
Читательские умения: обнаруживать противоречия, содержащиеся в одном или нескольких текстах; оценивать полноту, достоверность информации.

Слайд #14

2 класс И.А. Крылов.
Басня «Стрекоза и Муравей»

Слайд #15

«ЧТЕНИЕ – это не сёрфинг
по волнам букв,
а дайвинг по глубинам текста»