Презентация к уроку по теме "Действительные причастия прошедшего времени"

Слайд #1

Русский язык
7 класс

Слайд #2

Тринадцатое октября.
Классная работа.

Слайд #3

Слайд #4

Слайд #5

«Если хочешь быть счастливым – будь им»
К.Прутков

Слайд #6

Синтаксическая пятиминутка

Слайд #7

Вспоминаем
вопросы теории
- Что такое причастие?
- На какие вопросы оно отвечает?
- Признаки, каких частей речи, объединяет в себе причастие?
- Чем является в предложении?
- Как образуются действительные причастия настоящего времени

Слайд #8

ПОВТОРЕНИЕ
*
8

Слайд #9

Цифровой диктант


-ущ-(-ющ)___
-ащ-(-ящ-)

Слайд #10

Цифровой диктант
Рокоч..щего мотора самолёта,
тяжело дыш..щим больным,
стро..щую детсад бригаду,
терп..щий бедствие катер,
весело таратор..щих сорок,
служ..щий солдатом брат,
успешно леч..щему врачу,
держ..щего первенство спортсмена,
шепч..щие на ветру берёзы.

Слайд #11

Проверка диктанта

-ущ-(-ющ)_1,9______
-ащ-(-ящ-)2,3,4,5,6,7,8

Слайд #12

Без ошибок - 5 баллов
1 ошибка – 4 балла
2 - 3 ошибки – 3 балла
От 4 ошибок – 0 баллов

Слайд #13

Действительные причастия прошедшего времени.



*
13

Слайд #14

1234
2
Что я знаю по теме урока…

Слайд #15

Сформулируйте важную для вас лично цель дальнейшей учебной деятельности.

Слайд #16

Цели
урока
Вспомнить разряды причастий
Научиться образовывать действительные причастия прошедшего времени.

Слайд #17

.
Закрепление изученного материала


Увидеть, сеять, улыбаться, ненавидеть, нести, повлечь, увянуть, прибыть, погасить, пригореть, прикасаться.

 

*

Слайд #18

0-1 ошибка - 5 баллов
2-3 ошибки – 4 балла
4 ошибки – 3 балла
От 5 ошибок – 0 баллов
Молодцы! Вы справились с задачей!

Слайд #19

Физкультминутка
 
А теперь, ребята, встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонились вправо, влево 
И берёмся вновь за дело.

Слайд #20

РАБОТА
В УЧЕБНИКЕ
Параграф 19, упр. 113,

Слайд #21

Вспоминаем цели урока:
знакомство с образованием действительных причастий прошедшего времени;
развитие навыков правописания действительных причастий прошедшего времени;
работа над другими орфограммами.
*
21

Слайд #22

Вывод
Действительные причастия прошедшего времени, образуются от основы инфинитива переходных и непереходных глаголов совершенно и несовершенного вида при помощи суффиксов –ш – вш.

Слайд #23

§ 19, (стр. 50)
*
23

Слайд #24

Работа по образцу:
Образец
Строить – строил, строивший.

Засеять, зависеть, заклеить,
услышать, оттаять.

*
24

Слайд #25

Списать, обозначив орфограмму и условия ее выбора.
*
25

Слайд #26

Рефлексия

Что вы знали по теме урока? Что узнали нового?
Какие вопросы у вас возникли в ходе урока? Получили ли вы на них ответ?
Что вы не смогли понять (вспомнить)?
Что вам стоит повторить дома?
Что вам особенно запомнилось из полученной на уроке информации?
Достигли ли успеха на уроке?

Слайд #27

Параграф 19
Выполните упражнение № 114
Из художественной литературы выписать 6 предложений с причастным оборотом.
Домашнее задание:

Слайд #28

Спасибо за внимание!