Проект по духовно-нравственному воспитанию «Здравствуй сказка»

Слайд #1

Выполнила воспитатель МБДОУ детский сад №158 Дьяконова Н.А.
Проект по духовно-нравственному воспитанию.

Слайд #2

Тема: «Здравствуй сказка»

Слайд #3

Тип проекта:
Информационно творческий
Кратковременный
Групповой

Слайд #4

Участники проекта
Дети старшей группы
Воспитатели
Музыкальный руководитель
Родители

Слайд #5

Актуальность
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. К.И.Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

Слайд #6

Цель:

 
- воспитание интеллектуально развитой личности, владеющей нормами культуры речевого общения.
 

 

Слайд #7

Задачи:
1. Коррекционно–образовательные: учить развивать сюжет, использовать «сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, подчинять свою сказку определённой (основной) мысли.
2. Коррекционно–развивающие: развивать традиции семейного чтения.
3. Коррекционно–воспитательные: создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

 

Слайд #8

Этапы проекта:
1 Этап - Подготовительный (разработка проекта).

(с 1.10.21 г. по7.10.21 г.)

- определение проблемы;

- постановка цели, задач;

- обсуждение проекта на родительском собрании с родителями.

- обсуждение проекта с музыкальным руководителем.

- сбор информации, литературы, дополнительного материала.

- составление перспективного плана работы.

Слайд #9

2 Этап: Основной (с8.10.-по 24.10.2021г.)
Игровая деятельность
Дидактические игры: «Расскажи сказку по картинке», «Из какой я сказки?», «Помнишь ли ты эти стихи». Кубики и пазлы по разным сказкам.

Слайд #10

Познавательное развитие
Рассматривание иллюстраций с изображением героев сказок.

Слайд #11

Речевое развитие
1) Занятие по сказкам «Лиса, заяц и петух», «Репка».

2) Занятие по сказке «Заяц - хваста».

3) Беседы с детьми о прочитанном.

Ознакомление с художественной литературой
Чтение и обсуждение сказок.

Пересказ разных сказок.

Слайд #12

Театральная деятельность
Занятие «Петя хвастался, смеялся, чуть лисе он не достался». Кукольный спектакль «Волшебный цветок».

Слайд #13

Рисование детьми героев разных сказок
Аппликация
«Платье для Золушки».
Занятие «Сказочный домик».

Слайд #14

Пути реализации проекта:
Пополнение содержания книжного уголка сказками разных жанров.
Оформление уголка «В гостях у сказки»
Организация выставки рисунков по мотивам сказок.
Изготовление декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов.

Слайд #15

Работа с родителями
Изготовление костюмов
Помощь в пополнении книжного уголка сказками
Чтение сказок с детьми
Придумывание сказок с детьми.
Беседа с родителями «Знакомство с проектом».
.
консультации
рисование иллюстраций к сказкам.

Слайд #16

Заключительный этап: (с 25.10.2021-31.10.2021г.)
- театрализация сказки «Кот, петух и лиса»
- подведение итогов, анализ ожидаемого результата
- обобщение результатов работы, формулировка выводов
-составление рекомендаций о результатах

Слайд #17

Итоги, выводы.
В результате проектной деятельности была подтверждена гипотеза и сформулированы следующие выводы:
Через восприятие сказок мы:
- воспитываем детей
- развиваем выразительную, образную речь
- развиваем логическое мышление
- развиваем творческую активность

Слайд #18

Слайд #19

Спасибо!