Презентация по слайдам:
Слайд #1
Окружающий мир.
Тема:
Процессы. Существенные и несущественные условия.
«Таяние льда и снега».
Составитель:
Малышева В Н
Слайд #2
Цели урока.
*** Учиться различать и описывать существенные и несущественные условия процесса таяния льда и снега.
***Уметь описывать разнообразные условия процесса: «нагревание», «сжигание», « смешивание», «охлаждение», «подкрашивание», « встряхивание», «переливание», « измельчение».
Слайд #3
Ход урока.
Лёд.
Слайд #4
Ход урока.
Домашнее задание. Опыт 1. Замораживание воды.
Если налить воду в бутылку и выставить на мороз, бутылка лопнет. Лед занимает больше места, чем жидкая вода.
Лед легче. Он плавает в воде.
Слайд #5
Ход урока.
Свойства льда.
***Бесцветный, прозрачный, хрупкий, тает, легче воды.
Вопросы:
***Когда вода превращается в лед?
*** Назовите свойства льда.
*** Что такое ЛЕД?
***Где больше всего запасов льда?
Слайд #6
Ход урока.
Слайд #7
Ход урока.
***Записать процессы символами.
В / ж - т, В /т – ж (вода жидкая, твердая).
*** Что мы делали, чтобы вода превратилась в лед? (Охлаждение).
*** Что необходимо сделать, чтобы лед превратился в воду?(Нагревание).
*** Как можно в схеме обозначить охлаждение или нагревание?
Слайд #8
Ход урока.
*** Температура обозначается латинской буквой t. Стрелка вверх, стрелка вниз.
Что они могут обозначать?
(охлаждение – стрелка вниз, нагревание – стрелка вверх). Записать в У-Т.
t t
Слайд #9
Ход урока.
Необходимыми (существенными) условиями процессов замерзания и таяния являются охлаждение и нагревание.
Если вода кипит, то происходит процесс испарения.
*** Куда вода исчезает? (Предположение).
Если вода исчезла при нагревании, то ее вернуть можно охлаждением.
Слайд #10
Ход урока.
Слайд #11
Ход урока.
Снег.
Слайд #12
Ход урока.
Снег.
При таянии превращается в воду.
Свойства: рыхлый, белый, холодный, непрозрачный, легче воды.
Слайд #13
Ход урока.
Слайд #14
Самостоятельная работа.
Прочитать тексты на с 10-13 Уч. Круговорот воды в природе.
Дома подготовить текст о свойствах воды.
Складывание абзацев по – разному. Окончательный вариант наклеить в У-Т. Самооценка детей. Разнообразие в условиях процессов превращения воды в лед и пара в лед(мороз, резкое похолодание).
Что такое конденсация? Найдите «ловушку».
(Переход воды из газообразного в жидкое состояние- есть конденсация).
Слайд #15
Рефлексия.
Что нового узнали на уроке?
Научились…
Было интересно…
Было трудно…
Наши ощущения…
Этот урок дал нам для жизни…
Больше всего понравились задания…
Слайд #16
У р о к о к о н ч е н .
Спасибо за работу.
