Презентация к уроку математики 1 класс "Величины.Длина"

Слайд #1

МБОУ «Бирюлинская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»
Потапова Татьяна Васильевна
Учитель начальных классов

Учительское кредо
Образование – высшее
Педагогический стаж работы – 28 лет
Категория – первая
Методическая разработка урока по математике 1 класс
Тема: «Величины. Длина» по учебнику Л.Г.Петерсон
УМК «Перспектива»

Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел,  который нужно зажечь!

Слайд #2

Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Попытайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать
Ответы полные давать
Думать , доказывать , решать!

Слайд #3

Слайд #4

Сколько треугольников?

Слайд #5

Игра «Ночь, день»

Слайд #6

Проверь!
5
4
9
8
2
3
2 3 4 5 8 9

Слайд #7

Ребята, берегите зрение!

Слайд #8

Назовите геометрические фигуры

Слайд #9

Д
Г

Слайд #10

Д
Г
?

Слайд #11

Величины. Длина.
План:
Обратиться к учебнику.
Сделать вывод.

Слайд #12

Измерение длины отрезка:
1. Прикладываю линейку к отрезку.
2. Совмещаю ноль на линейке с началом отрезка.
3. Определяю число, на конце отрезка. Это длина отрезка.
4. Записываю результат измерения.

Слайд #13

Слайд #14

Работа в группах
Какую коробку надо выбрать Пете для своего карандаша? Что для этого надо сделать?

Слайд #15

Какую коробку надо выбрать Пете для своего карандаша? Что для этого надо сделать?
4 см
0
4
4 см
0
4
0
4
3
3 см

Слайд #16

Работа в парах
Измерьте отрезки с помощью линейки



А
Б
В
Е
Д
К
Л
Н

Слайд #17

Образец для самопроверки работы в парах:
А
Б
В
Е
Д
К
Л
Н
7 см
3 см
6 см
4 см

Слайд #18

Самостоятельная работа:

Слайд #19

Оцени свою работу на уроке

Слайд #20

Измерить с помощью линейки
прямые линии

Домашнее задание
(по желанию)

Слайд #21

Молодцы!