Презентация "Мультипликация как инструмент для развития формирования личности современного дошкольника"

Слайд #1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 81 «Дошкольная академия»

Мультипликация как инструмент для развития формирования личности современного дошкольника
Воспитатель первой квалификационной категории Устименко Н.Ю.

Слайд #2

Федеральная сетевая инновационная площадка ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» по теме «STEM образование для детей дошкольного и младшего школьного возраста» (Приказ № 17 от 7 августа 2019 года «Об открытии сетевых инновационных площадок по апробации и внедрению программы «STEM образование для детей дошкольного и младшего школьного возраста» (издан ИИДСиВ РАН)

Слайд #3

Целью данной парциальной модульной образовательной программы «STEM-ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» является развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами STEM-образования
S — science
T — technology
E — engineering
M — mathematics
естественные науки, технология, инженерное искусство, математика

Слайд #4

Мультстудия «Я творю мир»
Робототехника
Математическое развитие
LEGO-конструирование
Экспериментирование с живой и неживой природой
Дидактическая система
Ф. Фрёбеля
Образовательные модули

Слайд #5

Образовательный модуль «Мультстудия «Я творю мир»
обеспечение всестороннего развития ребенка младшего возраста. Модуль мультстудия «Я творю мир» объединяет в себе результаты всего STEM-образования дошкольников и младших школьников

Слайд #6

Мультипликация (от лат. “умножение”) – это вид искусства, в основе которого лежит оживленный при помощи кинематографии рисунок.
Анима́ция (от фр. animation: оживление, одушевление) —анимационный фильм и, в частности, мультфильм

Слайд #7

Мультипликация
в образовательном процессе – это новый
универсальный многогранный способ развития
ребенка в современном визуальном и
информационно насыщенном мире.
«Анимация», или, как мы чаще называем,
«мультипликация» – необычайное искусство,
позволяющее решить целый комплекс
педагогических задач, соответствующих
требованиям ФГОС дошкольного образования

Слайд #8

Виды мультипликации
Кукольная и пластилиновая
фильм изготовляется путём покадровой съёмки пластилиновых или кукольных объектов, с их небольшими смещениями

Слайд #9

Виды мультипликации
Рисованная мультипликация

технология, основанная на покадровой съёмке незначительно отличающихся двумерных рисунков

Слайд #10

Цель приоритетного направления
Обновление педагогического процесса, направленного на развитие личности ребенка и раскрытие его познавательных, художественных и творческих возможностей, через создание мультфильмов

Слайд #11

Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:

Социализация ребенка, развитие навыков общения
Развитие наглядно-образного и логического мышления
Развитие памяти, восприятия, устойчивости внимания
Развитие творческих способностей
Развитие монологической и диалогической речи
Обучение навыкам мультипликации

Слайд #12

Виды деятельности при
создании мультфильма:

Слайд #13

Оборудование и материалы:

Слайд #14

Этапы работы и мероприятия 
1 этап
Беседа с детьми «Тайны мультипликации» 
Знакомство детей с разными видами мультипликации 
2 этап
Подбор речевого или музыкального материала для создания мультфильмов 
Изготовление персонажей и декораций к мультфильмам 
Покадровая съемка 
Озвучивание мультфильмов 
Монтаж мультфильмов 
3 этап

Анализ результативности 

Слайд #15

Результаты для детей

Созданы условий для развития ребенка как индивидуальности
Личностное развитие детей становится гармоничным и проходит своевременно, согласно возрастным рамкам развития
Развиты навыки общения и коммуникации (вербальной и невербальной)
У дошкольников развиваются высшие психические функции (память, внимание, мышление, воображение, восприятие), формируется их устойчивость
Дети приобретают навыки мультипликации и анимации

Слайд #16

Результаты для педагога

Повышение профессионального уровня в сфере информационно-компьютерных технологий
Реализация творческого потенциала
Удовлетворённость собственной деятельностью

Слайд #17

Спасибо за внимание!