Презентация о самовольных уходах

Слайд #1

профилактика самовольных уходов несовершеннолетних из семей, гос. учреждений

Слайд #2

Кто более других отвечает за уход ребенка из дома? -   семья.
Кто должен  помочь ребенку в первую очередь? – родитель.
Кто еще помогает устранить причины уходов из дома? – педагоги, психологи, сверстники.

Слайд #3

Причины ухода из неблагополучных семей.
Отсутствие в семье элементарного ухода
Полная бесконтрольность ребенка
Пренебрежение нуждами детей
Низкий образовательный уровень родителей
Отклонения в психическом развитии
Жестокое обращение, насилие со стороны взрослых

Слайд #4

Причины ухода из благополучных семей.
Любопытство, стремление познать и испытать как можно больше
Переживание «ДРАЙВА»
Скука
Принадлежность к социальной группе
Протест против родителей
Несправедливое наказание, неадекватное их проступку
Стремление уйти от сознания несправедливости мира, разочарований, переживания тяжелой утраты

Слайд #5

Причины ухода из внешне благополучных семей.
Невнимание
Ревность
Неуважение
Обман
Чужой человек в доме
Размолвки родителей
Отсутствие контроля

Слайд #6

Чтобы ребёнок не ушел из дома –
Необходимо установить с ним контакт!

В трудной жизненной ситуации оказать подростку поддержку!

Слайд #7

Профилактические меры:

Научите подростка видеть неоднозначность жизни и социальных явлений - в любом негативном явлении содержится позитивное зерно, а в любом позитивном явлении есть предпосылка негативу.
Поддержите подростка при переживании им горя, разочарования.
Оставьте на видном месте информацию о работе телефонов доверия и кабинетов психолога. Объясните ребѐнку: для чего люди ходят к психологу? Какие проблемы называют психологическими? Как обратиться к психологу?
Организуйте свободное время ребѐнка, в котором ему представится возможность удовлетворять свое любопытство через исследование себя, разных сторон жизни, мира, природы и т. д.

Слайд #8

Профилактические меры:
Стимулируйте ребѐнка участвовать в соревнованиях, походах, играх и т.д., где детям предоставляется возможность переживать радостное напряжение разумного риска , преодоления собственного страха
Развивайте лидерские качества, уверенность ребѐнка в себе.
Развивайте в ребѐнке творческие способности.
Научите ставить большие и маленькие цели, определять задачи, которые нужно решить для их достижения, а эти задачи разделять на небольшие легко осуществимые шаги.
Развивайте в ребѐнке уверенность, положительное отношение к себе, принятие своих качеств, особенностей, отличительных черт!
Научите ребѐнка эффективным моделям противостояния негативному влиянию и независимому поведению в сложных социальных ситуациях!
Развивайте в ребѐнке умение общаться!

Слайд #9

Чтобы поддержать ребенка, необходимо:
 

Опираться на сильные стороны личности ребенка.
Не подчеркивать его промахи.
Показывать, что вы удовлетворены им.
Демонстрировать любовь и уважение к ребенку.
Проводить с ребенком больше времени.
Внести во взаимоотношения с ним юмор.
Уметь взаимодействовать с ним.
Позволить ему решать самому решать проблемы  там, где   это возможно.
Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.
Принимать индивидуальность ребенка.
Проявлять веру в него.
Демонстрировать оптимизм.

Слайд #10

Подготовила воспитатель
О.А. Безматерных