Презентация "Игры на развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза"

Слайд #1

Логопедические игры
со звуками «В» и «Д»
( на развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза)
Составила: учитель – логопед Шилинг Анна Владимировна

Слайд #2

«Весёлый паровозик»
распределить картинки в три вагона: в первый со звуком «В», во второй – со звуком «Д», а в третий с их мягкими парами «В′» и «Д'»

В
Д
В′ и Д′

Слайд #3

«Страна Слогандия» (подружить слоги, чтобы получились слова)
ДИ
ВАН
КА
ДА
ВЕТ
ВО
ВА
ЗА

Слайд #4

«Страна Путляндия»
(поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
ОКВЛ
ВОЛК

Слайд #5

« Страна Путляндия»
(поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
АВАТ
ВАТА

Слайд #6

« Страна Путляндия»
(поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
АДГУРА
РАДУГА

Слайд #7

« Страна Путляндия»
(поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
ДОЧУАК
УДОЧКА

Слайд #8

« Страна Путляндия»
(поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
ОВКИШК
КОВШИК

Слайд #9

« Страна Заменяндия»
(надо заменить все первые буквы на букву «В»)
газы
вазы
полк
дата
грач
корона
ворона
врач
вата
волк

Слайд #10

Физминутка
Развитие мелкой моторики
Пальчиковая гимнастика
«Колечки»

Слайд #11

Паучки

Физминутка
Развитие мелкой моторики
Пальчиковая гимнастика

Слайд #12

«Страна первых звуков и слогов» (По первым звукам каждого слова составить новые слова)
дом
окно
мишка
ножницы
игла
оса
домино

Слайд #13

«Страна первых звуков и слогов» (По первым звукам каждого слова составить новые слова)
велосипед
ель
самолёт
ножи
автобус
весна

Слайд #14

«Страна первых звуков и слогов»
(По первым слогам каждого слова составить новые слова)
акула
канава
кабина
какао

Слайд #15

«Косынка»
( называются слова со звуками «В» и «Д», надо определить, какой звук слышится в слове «В» или «Д», двигаемся по стрелкам, и тогда нам встретится какой –то сказочный герой)
Д
В
Д
В
Д
В
В
В
В
В
Д
В
Д
Д
В
Д
В
Д
В
Д

Слайд #16

О В Р Н О А
2 1 3 5 4 6
В О Р О Н А

Нелепицы (буквы написаны вразнобой , под каждой буквой – цифра, соответствующая номеру буквы в словах. Надо расположить буквы в правильном порядке, прочитать слова и записать в тетрадь)

Слайд #17

А Г Р У А Д
2 5 1 4 6 3
РАДУГА
Нелепицы
(буквы написаны вразнобой , под каждой буквой – цифра, соответствующая номеру буквы в словах. Надо расположить буквы в правильном порядке, прочитать слова и записать в терадь)

Слайд #18

В О Р О Н А
Звукобуквенный разбор получившихся слов

Слайд #19

Р А Д У Г А

Звукобуквенный разбор получившихся слов

Слайд #20

Порядок расположения цветов

Цветочная поляна
(разложить цветы в нужном порядке (согласно схеме) и прочитать получившееся слово)
О
м
Л
О
Д
Ц
Ы

Слайд #21

МОЛОДЦЫ! ВЫ ВЫПОЛНИЛИ ВСЕ ЗАДАНИЯ! ТЕПЕРЬ БУКВЫ «В» и «Д» СВОБОДНЫ И ОНИ ВЕРНУЛИСЬ К НАМ В РЕЧЬ, В НАШИ ТЕТРАДИ И КНИГИ.
«ЗАМОК»

в
д