Презентация 5 класс Древнейшие люди

Слайд #1

Древнейшие
люди
Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. Параграф 1

Слайд #2

1. Наши далёкие предки
2. Орудия труда
3.Древнейшие люди добывают пищу собирательством и охотой
4. Овладение огнём
План

Слайд #3

Почему древнейший человек не мог прожить в одиночку?

Почему орудия труда и останки древнейших людей не найдены в тех странах, где были суровые зимы?
Проблемные вопросы

Слайд #4

- Ребята, рассмотрите рисунок «Древнейшие люди» и предположите, кого учёные называют первобытными людьми?
?
Устные ответы учеников, их мнения, ассоциации, предположения
?

Слайд #5

Первобытными называют людей, живших до изобретения письма, до появления первых государств и больших городов.
Словарик

Слайд #6

1. Наши далёкие предки
Работа с картой
Древнейшие люди жили в жарких странах, где не бывает морозов и холодных зим.
В Восточной Африке археологи находят при раскопках кости людей, живших более 2 миллионов лет назад.

Слайд #7

Облик наших далёких предков
Работа с текстом учебника и рисунком «Человек, живший миллион лет назад» с.11

Слайд #8

?
Чем древнейшие люди отличались от людей нашего времени?
Ответы на вопросы по прочитанному материалу на стр.11:
Какое лицо?
Какая нижняя челюсть?
Какой лоб?
Какая походка?
Какая речь?

Слайд #9

По этим находкам можно восстановить облик наших предков.
Древнейший человек очень напоминал обезьяну:
грубое лицо с широким приплюснутым носом,
выступающие вперед челюсти,
уходящий назад лоб;
Над бровями находился валик, под которым скрывались глаза;
Прыгающая походка;
Длинные руки до колен;
Не умели разговаривать.

Слайд #10

Облик далеких предков
Откройте карту на странице 7, ответьте на вопрос:
Где жили древнейшие люди?
Прочитайте на стр. 11, 12.
Чем древнейшие люди похожи с обезьянами?
Чем древние люди отличаются от обезьян?

Слайд #11

Облик далеких предков
В своем развитии люди прошли 3 основных стадии:
Австралопитеки (южная обезьяна), его останки были найдены в Южной Америке.
Они были прямоходящие, большой палец был противопоставлен, как у человека, остальным пальцам

Слайд #12

Облик далеких предков
Второй этап:
2. Питекантроп (обезъяна-человек), облик их больше походил на человека.
Мозг увеличился, орудия труда очень разнообразны.
Они научились делать ручное рубило, скребки, рубящие рубила с одним острым, рабочим краем.
Пользовались огнем

Слайд #13

Облик далеких предков
Третий этап:
3. Неандертальцы (от названия долины Неандерталь в Германии) – по своему строению напоминают современного человека. Набор каменных орудий очень разнообразен, появились остроконечники, острия.

Слайд #14

Облик далеких предков
Около 200 тыс. лет назад появились люди современного типа – кроманьонцы (Человек разумный), заканчивается процесс становления человека и начинается история человечества

Слайд #15

Ученые находят здесь при раскопках черепа и кости людей, живших более двух миллионов лет назад

Слайд #16

Слайд #17

2. Орудия труда

Слайд #18

Орудия труда- это то, чем человек работает

Слайд #19

Подумайте

Слайд #20

Слайд #21

3.Древнейшие люди добывают пищу собирательством и охотой

Собирательство: древнейшие люди искали съедобные коренья и улиток, дикорастущие плоды и ягоды, яйца птиц.

Слайд #22

Охота – главное занятие древних людей
Собирательство;
Отбирали пищу у хищников;
Коллективная охота – загоняли стадо в ущелье, либо в специально выкопанную яму.
Человеческое стадо - древнейший коллектив людей, в котором они трудились и свои умения передавали по наследству.

Слайд #23

Слайд #24

3. Древнейшие люди добывают пищу собирательством и охотой

Первобытные охотники гонят стадо зебр, в стаде есть больные, старые или совсем молодые животные. Они отстают от других животных. Охотники оглушают животное дубинами и убивают.

Слайд #25

4. Овладение огнём

Работа с текстом учебника стр.12-13.
Как человек овладел огнём?
Как изменилась жизнь людей после овладения огня?
(Устные ответы учеников)
?

Слайд #26

Овладение огнем
Возможно от зажженного в грозу дерева
Или от горящей лавы вулкана.

Слайд #27

Страница 10
Что дал древним людям огонь?
Почему овладение огнём развивало мышление людей?

Слайд #28

4. Овладение огнём

Работа с текстом учебника стр.12-13.
Как человек овладел огнём?
Как изменилась жизнь людей после овладения огня?
(Устные ответы учеников)
?

Слайд #29

Почему древнейший человек не мог прожить в одиночку?
(Устные ответы учеников)
Почему орудия труда и останки древнейших людей не найдены в тех странах, где были суровые зимы?
(Устные ответы учеников)


Подведем итоги

Слайд #30

Впишите недостающие слова:
Древнейшие люди на земле жили________________лет назад.
Главным отличием древнейших людей от животных было_________________.
Древнейшими орудиями труда были________.
У древнейших людей было два способа добывания пищи__________.

Слайд #31

Назовите территорию расселения первобытного человека
Южная Африка; 3. Восточная
Африка;
Передняя Африка; 4. Австралия.
Из чего древние люди изготавливали первые орудия труда?
Из камня; 3. Из меди;
Из бронзы; 4. Из железа.

Слайд #32

Назовите основное занятие первобытного человека
Охота; 3. Собирательство;
Бортничество; 4. Рыболовство.
На каких животных чаще всего охотились древние люди?
На мамонтов; 3. На тигров;
На носорогов; 4. На зебр.

Слайд #33

Рефлексия

Слайд #34

Параграф 1, вопросы и задания после параграфа под знаком «?».
Домашнее задание

Слайд #35

Источники
Учебник Всеобщая история 5 класс А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая, Просвещение, 2017
Рабочая тетрадь по истории Древнего мира 5 класс. Часть 1. ФГОС Г.И. Годер, Просвещение, 2017
https://yandex.ru/images