Презентация к уроку обществознания для 6 класса на тему "Человек-биосоциальное существо"

Слайд #1

Обществознание
6 класс
Учитель: Коровникова Екатерина Андреевна

Слайд #2

Урок 1.
Человек – биосоциальное существо

Слайд #3

Вспомним:
Есть ли на свете одна конкретная наука об обществе? Такая, что смогла бы описать абсолютно полностью все сферы жизни общества?
НЕТ!
Общественные науки – науки, которые занимаются изучением человека и общества

Слайд #4

Обществознание – это конкретная наука или комплекс наук?


Комплекс наук и научных дисциплин, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества

Слайд #5

Подумаем?
Почему обществознание изучает только человека и человеческое общество?
Чем человек отличается от других живых существ?
Что лежит в основе поведения животных?
Что необходимо ребенку, чтобы он рос и развивался? Достаточно ли того, чтобы его кормили, одевали, заботились о нем?

Слайд #6

Что такое наследственность?
«На кого я похож?»
«Почему один человек похож на отца, а другой на бабушку?»
«Почему о родственниках говорят: похожи как две капли воды?»
«Чем похожи все люди на Земле?»

Слайд #7

Любое живое существо наследует определенные биологические признаки (свойства).
Наследует – значит получает от своих родителей (предков) характерные черты вида, повторяет их в своем развитии.
Что такое наследственность?

Слайд #8

Наследственность животного проявляется в его инстинктах, то есть в определенных заданных от рождения его действиях, особенностях поведения.
Что такое наследственность?

Слайд #9

Специфика движений (плавает, летает или ползает)
Специфика питания (растительноядный или хищник)
Способность защищаться (меняет окраску, выпускает яд, нападает)
Строительство жилищ (гнездо, нора, дупло и т.д.)
Уход за потомством и многое другое.

Инстинкты животных

Слайд #10

Сложные инстинкты животных
Инстинкты выживания кукушат:
Кукушка подбрасывает свои яйца в чужие гнезда
Вылупившийся в чужом гнезде кукушонок выталкивает из гнезда других птенцов

Слайд #11

Сложные инстинкты животных
Инстинкты самосохранения цыплят:
При звуках коршуна – слабый и тихий писк
При звуках курицы – писк громкий и сильный

Слайд #12

Наследственность – биологическая сущность всех людей
Желание пить, есть, спать, возможность передвигаться, чувствовать боль, холод, прикосновение и многие другие биологические свойства организма присущи людям от рождения.
Из поколения в поколение передается способность человека воспринимать окружающий мир, мыслить, говорить.

Слайд #13

От своих родителей дети получают физические качества – цвет глаз, строение тела, особенности волос. Получает ребенок и особенности своих эмоций (темперамента): один спокойный и рассудительный, другой активный и эмоциональный.

Наследственность – биологическая сущность всех людей

Слайд #14

Человек – биологическое существо, часть природы, он живет по законам, которые передаются по наследству от родителей к детям. Наследуемые людьми биологические признаки отличают их от представителей всех других живых организмов: особенности строения коры головного мозга, способность к прямохождению, речевому мышлению, творческой деятельности.

Наследственность – биологическая сущность всех людей

Слайд #15

Почему близнецы, похожие друг на друга как две капли воды, отличаются по характеру, манере поведения, отношению к другим людям?

Слайд #16

Рассмотрите схему и сделайте выводы: чем люди отличаются от высших животных

Слайд #17

Человек – социальное существо
Нравственные качества, правила поведения в обществе, объём знаний об окружающем мире не передаются ребенку при рождении.
Всему этому человек должен научиться: как познавать мир, как читать и понимать разнообразную информацию, что такое хорошо и что такое плохо и много другое.
Родившись среди себе подобных, человек еще должен научиться быть человеком.

Слайд #18

Можно ли влиять на наследственность?
Если некоторые признаки человека передаются по наследству, означает ли это, что нельзя изменить их влияние?
Многое зависит не только от наследственности, но и от условий жизни человека, его воспитания, культуры, образования, нравственных ценностей.
 

Слайд #19

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Прочитай текст и ответь письменно (в тетради) на вопрос:

Жила на свете девочка Оля. В пятилетнем возрасте в результате болезни она лишилась зрения, слуха, а затем потеряла и речь. Воспитывалась в специальной школе-больнице, где её учили жить без зрения и слуха. Благодаря огромной силе воли, постоянным занятиям, упорному труду Ольга Ивановна Скороходова (1912-1982гг) жила полноценной жизнью и стала известным учёным, писателем, поэтом. Она написала очень интересную книгу «Как я воспринимаю и представляю окружающий мир», которая переведена на многие языки мира.
 
1.Какие качества помогли О.И. Скороходовой проявить свои способности?
2. Какую роль в её жизни сыграла помощь других людей? Свой ответ поясни