Презентация по русскому языку "Экология языка"

Слайд #1

Экологический кризис русского языка
Язык и книга едины

Слайд #2

«Русь, куда же несёшься ты? Дай ответ! Не даёт ответа…»
Н.В.Гоголь

Слайд #3

Экология природы-
экология языка –экология души


экологическое воспитание и образование средствами родного языка и литературы

Слайд #4

Академик Д.С.Лихачев
Расширил понятие экологии, дал понятие проблемы экологии духовной культуры.
Бесспорно, существует и проблемы экологии языка.

Слайд #5

экология

«Эко» - среда обитания
«лого» -слово, понятие, мысль, определение, речь, учение

Слайд #6

Кирилл и Мефодий
Великие просветители, создатели первой славянской азбуки. Их заслуги в истории культуры огромны. Именно создание славянской азбуки положило начало широкому развитию славянской письменности.

Слайд #7

Слайд #8

Распространение в мире










На схеме показана распространённость кириллицы в мире. Зелёный — кириллица как официальный алфавит, Светло-зеленый — один из алфавитов.

Слайд #9

Слайд #10

Русский язык живёт по всей России

Слайд #11

Величие России

Слайд #12

Михаил Васильевич Ломоносов
Большое значение имело произведенное Ломоносовым стилистическое нормирование русского языка. Идеи о стилях русского языка Ломоносов впервые высказал в Кратком руководстве к красноречию... (1748); позднее писал об этом в Российской грамматике и более детально в сочинении О пользе книг церковных в российском языке (1758). Здесь Ломоносов создает получившую широкую известность концепцию «трех штилей» русского языка, призванную обосновать возможность и необходимость и при этом кодифицировать использование русского языка во всех функциональных стилях языкового общения.

Слайд #13

Труд М.В.Ломоносова

Слайд #14

Готфрид Вильгельм Лейбниц
В языкознании он создал теорию исторического происхождения языков, дал их генеалогическую классификацию, развил учение о происхождении названий. Лейбниц явился одним из создателей немецкого философского и научного лексикона.

Слайд #15

Владимир Иванович Даль
Известный лексикограф. Родился 10 ноября 1801 г. в Екатеринославской губернии, в Луганском заводе (отсюда псевдоним Даля: Казак Луганский).

Слайд #16

Антиох Дмитриевич Кантемир
В своих произведениях Кантемир использовал силлабический стих, который после работы Ломоносова «Письмо о правилах российского стихотворства» (1739) постепенно уступил место силлабо-тоническому стихосложению. Кантемир активно участвовал в дискуссиях о методах стихосложения, написав в 1743 году «Письмо Харитона Макентина к приятелю о сложении стихов русских», в котором он защищал силлабическое стихосложение.

Слайд #17

Филипп Фёдорович Фортунатов
Выдающийся русский языковед, академик Петербургской академии наук (с 1902 г.), профессор Московского университета, ученик Ф. И. Буслаева.

Фортунатов много занимался также теорией правописания. Он внес большой вклад в подготовку реформы русской орфографии, которая была осуществлена уже после его смерти. Идеи Фортунатова продолжили развивать его ученики - М. Н. Петерсон, А. М. Пешковский, Д. Н. Ушаков и др. (первое поколение Московской лингвистической школы) и ученики его учеников - Р. И. Аванесов, А. А. Реформатский, П. С. Кузнецов, Г. О. Винокур и др.

Слайд #18

Сергей Иванович Ожегов
Редактор «Орфографического словаря русского языка» (1956, 5 изд., 1963), словарей-справочников «Русское литературное произношение и ударение» (1955), «Правильность русской речи» (1962). Основатель и главный редактор сборников «Вопросы культуры речи» (1955—65).

Слайд #19

Александр Александрович
Рефоматорский
Российский языковед, доктор филологических наук , профессор. Работы в области теории языка, фонологии и фонетики, орфографии, топонимики, терминоведения, поэтики. Автор популярного, выдержавшего пять изданий учебника для филологических факультетов «Введение в языковедение» , а также ряда научных трудов, собранных в книгах «Из истории отечественной фонологии» , «Фонологические этюды» , «Лингвистика и поэтика» и др. Один из основателей Московской фонологической школы

Слайд #20

Лев Владимирович Щерба
Русский советский языковед, академик, внёсший большой вклад в развитие психолингвистики, лексикографии и фонологии. Один из создателей теории фонемы.

Слайд #21

Михаил Николаевич Петерсон
"Нельзя быть равнодушным при выборе профессии или руководствоваться расчетом. Надо выбрать для себя дело, которое бы вы действительно любили. Тогда, работая, вы будете считать часы".

Слайд #22

Александр Афанасьевич
Потебня
Влияние его как человека и профессора было глубоко и благотворно. В его лекциях заключался богатый запас сведений, тщательно продуманных и критически проверенных, слышалось живое

Слайд #23

Социалема (коллектив активных носителей) русского литературного языка
С 1876 по 1880 г. Бодуэн де Куртенэ состоял также преподавателем русского языка и славянских наречий в Казанской духовной академии.

Слайд #24

Выдающиеся просветители

Слайд #25

Поэты России

Слайд #26

Николай Васильевич Гоголь
«Русский национальный поэт во всём пространстве этого слова».В.Г.Белинский

Слайд #27

Язык Пушкина и Достоевского

Слайд #28

Арина Родионовна
Сколько ею рассказано сказок, спето колыбельных песен – это всё есть великий русский язык

Слайд #29

Современная азбука

Слайд #30

Борис Пастернак
Занял в русской поэзии место значительного и оригинального лирика, замечательного певца русской природы. Его ритмы, образы и метафоры влияли на творчество многих советских поэтов.

Слайд #31

Чингиз Айтматов «Плаха»
Бедственное положение экологической среды давно является одной их актуальнейших тем современных писателей. Ч. Айтматов в своем знаменитом романе “Плаха” тоже обращается к этой проблеме. Этот роман — призыв одуматься,  осознать свою ответственность за все, что беспечно разрушено человеком в природе. Примечательно, что проблемы экологии писатель рассматривает в романе неразрывно с проблемами разрушения человеческой личности.

Слайд #32

Мы обязаны знать русский язык

Слайд #33

Сказки, прочитанные на ночь

Слайд #34

Давай поговорим на русском языке

Слайд #35

Итоги анкетирования учащихся
1-4 классов
1.Часто ли вы ссоритесь с друзьями?
+ -
2.Когда ссоритесь, говорите грубые слова?
+ -
3.А какие эти слова:
А) грубые - обзывалки.
Б) матерные
В) какие то другие
4.Ругаются ли ваши родители нехорошими словами?
+ -
5.Приятно ли когда вас обзывают другие?
+ -
6.Стоит других обижать?
+1 - 54

Слайд #36

5-7 классы участовало-50 человек
1. Что такое экология русского языка?
Не знают-29 чел., хорошее общение -1., чистота языка- 4 ., мат – 3
2. Засорён ли наш русский язык?
Да- 47 чел., нет – 3 чел.
3. Чем он засорён?
А) грубыми словами- обзывалками-39
Б) матерными словами- 39
В) какими - то другими-3
4. А вы часто употребляете эти слова?
Да-49 нет-2 иногда- 4
5.Хотите вы избавиться от этих слов?
да-35 нет-5
6.Что для этого нужно сделать?
Не употреблять-44 не знаю-1 молчать-2 забыть о них-3

Слайд #37

8-11 классы участвовало 44 человека
Что такое молодёжный сленг? Не понимают значение слова сленг-7
Не знаю-24 ненормативная лексика- 7 подростковая речь-6
2. Как вы общаетесь между собой? Не смогли ответить- 5
Обычными словами- 30 как все- 7 матерными словами-2
3. Часто употребляете в своей речи слова молодежного сленга?
Да - 28 нет- 5 по-разному-9 редко- 2
4. Почему их употребляете? Не употребляю-2
Так говорят все- 33 не знаю-3 это круто- 3 без них нельзя-3
5. На каком языке общаетесь дома с родителями?
А) молодежном сленге-13
Б) жаргонами-0
В) русским литературным языком -39

Слайд #38

г.Пенза центр экологии
русского языка

Слайд #39

Наш язык заполнен иностранными словами

Слайд #40

Вот такие сейчас ученики

Слайд #41

К вам обращается наш родитель


Ребята,
  а может быть лучше
  будем говорить
  на человеческом
  языке?

Слайд #42

« Функции языка и речи»

Слайд #43

О русском языке и ненормативной лексике
– Cколько слов было о защите культуры – водопад! Инфляция слова, забалтывание высоких понятий – это же не менее пагубно для души и русского языка, чем партийная цензура. И результат тот же – немота. Тогда сказать было нельзя, а сейчас – нечего. Мне кажется даже, что люди в автобусе не общаются, а мычат друг на друга.
– Мы страна без обращения к другому. Вот что я слышал от одного эмигранта, приезжавшего в Россию: «Вы знаете, что у вас заменило обращение к другому человеку? Слово «ну». Всегда к нам обращается экскурсовод и говорит: «Ну, пойдем...», «Ну, сейчас будем обедать...» Постоянное «ну», привычка обращаться с понуканием вошла в язык. Помню, как в 37-м году, когда начались массовые аресты в Петербурге, вдруг я услышал, что на почте мне говорят «гражданин», милиционер говорит «гражданин», кондуктор в трамвае говорит «граждане», а говорили всегда «товарищ». А случилось то, что каждый человек был подозреваем. Как же сказать «товарищ» – а может быть, он шпион в пользу какой-нибудь Исландии? Дмитрий Лихачев

Слайд #44

Воспоминания Д.С.Лихачёва
Брань вторгается в литературу,
она стала появляться в журналах, газетах,
на телевидении.
Ещё 100 лет тому назад в словаре русского языке было 287 слов начинающихся со слова
«Благо», сейчас они почти исчезли из нашей речи

Слайд #45

Дмитрий Сергеевич Лихачев
историк древнерусской литературы, академик, первый кавалер восстановленного ордена Андрея Первозванного. Родился в семье инженера. В 1923 окончил трудовую школу и поступил в Петроградский университет на отделение языкознания и литературы факультета общественных наук. В 1928 окончил университет, защитив два диплома - по романо-германской и славяно-русской филологии.

Слайд #46

В 1928 за участие в научном студенческом кружке Лихачев был арестован и сидел в Соловецком лагере.
В 1931 - 1932 находился на строительстве Беломорско-Балтийского канала и был освобожден как
"ударник Белбалтлага с правом проживания по всей территории СССР".
В 1934 - 1938 Лихачев работал в Ленинградском отделении издательства АН СССР.
Обратил на себя внимание при редактировании книги А.А. Шахматова "Обозрение русских летописных сводов" и был приглашен на работу в отдел древнерусской литературы Пушкинского Дома, где прошел путь от младшего научного сотрудника до действительного члена Академии наук (1970).

Слайд #47

В 1941 Лихачев защитил кандидатскую диссертацию "Новгородские летописные своды XII века".
В осажденном фашистами Ленинграде Лихачев в соавторстве с археологом М.А. Тиановой написал брошюру "Оборона древнерусских городов", которая появилась в блокадном 1942. В 1947 Лихачев защитил докторскую диссертацию "Очерки по истории литературных форм летописания XI - XVI вв.".
Лихачев получил мировую известность как литературовед, историк культуры, текстолог, популяризатор науки, публицист.
Его фундаментальное исследование "Слово о полку Игореве", многочисленные статьи и комментарии составили целый раздел отечественной медиевистики.


Много удалось сделать Лихачеву, как преподавателю и организатору науки; он являлся членом многих иностранных академий, дважды удостаивался Государственной премии (1952, 1969), в 1986 стал Героем Социалистического Труда.

Слайд #48

Слайд #49

Русский язык выразителен, свободен и гармоничен.

Слайд #50

Русский язык – один из славянских языков

Слайд #51

Каких результатов ожидали Мы от Года русского языка?
- интересных, ярких теле- и радиопередач
- перемен в политике СМИ: пусть никакие коммерческие интересы не заставят пропустить к читателю или зрителю ту или иную ошибку
- пусть будет много познавательных конкурсов, олимпиад, викторин
- было бы полезно, если бы в школы выезжали на встречи с учащимися специалисты по разным вопросам русского языка
- неплохо было бы, если бы в городе повесили несколько рекламных щитов, пропагандирующих соблюдение норм русского языка
- ограничить доступ на телевидение лиц, плохо владеющих нормами словоупотребления, ввести контроль за использованием слов-паразитов в речи дикторов

Слайд #52

Борцы за красоту языка и тумака
61 % россиян используют в повседневной жизни ненормативную лексику. И эти люди не исключение.

Слайд #53

Русский язык: красота и пошлость

Слайд #54

Русский язык еще совсем недавно считался одним из самых красивых языков мира.
Если не самым красивым. Многие отечественные и зарубежные писатели восхищались нашим языком. 
В учебных пособиях для школ и ВУЗов в предисловиях всегда описывается богатство, красота, культура русского языка.

Слайд #55

Неужели новое поколение выбирает ненормативную лексику
Предки, не парьтесь!
В чем прикол?
Шнурки в стакане
Тормоз
Не гони
Прикол
Отвечаю
Наезжать

Слайд #56

- Русский язык – один из ведущих мировых языков, один из шести рабочих языков ООН.
- Это государственный язык для 145 миллионов россиян.
- Это язык жизни для 15 миллионов приехавших в Россию гастарбайтеров.
- Это язык связи с родиной для 30 миллионов наших соотечественников за рубежом.
- Русский – язык Пушкина, Толстого, Бродского и Пастернака, язык национальной гордости и достоинства.
- Он является родным для 170 миллионов и 350 миллионов его понимают.
- Это язык межнационального общения, для Чувашии - это второй язык.
- Это язык овладения знаниями
- Один из самых развитых и богатых языков мира
Что для Вас значит русский язык?

Слайд #57

Юридическая информация

  В Российском государстве использование мата (ненормативной лексики) ограничено. У нас существует административная ответственность за нецензурную брань, ст. 158 “мелкое хулиганство”: нецензурная брань в общественном месте, оскорбительные приставания к гражданам и иные действия, нарушающие общественный порядок, подвергаются административной ответственности:
      - штраф;
      - задержание до суток;
      - суд или определяется начальником райотдела.
      Хулиганство от мелкого хулиганства отличается продолжительностью и тяжестью последствий.
      Привести к ответственности обидчика можно, если есть обидчик, потерпевший и два свидетеля. Но это по закону, а в действительно

Слайд #58

Я не верю, что все уже потеряно. Я не верю,
что Россия, такая великая держава,
утратила свои традиции, свои богатства, свой язык.
Нужно только вместе, объединившись,
хотя бы постепенно восстанавливать все, что потеряли.
Нужно быть добрее, внимательнее друг к другу,
проявлять понимание и поддержку,
говорить на общем языке.
Только так мы сможем вернуть себе свои традиции, обычаи, которыми мы говорим испокон веков.
Только так мы сможем сохранить самое главное, самое дорогое богатство, которое у нас было, есть, и, несмотря ни на что, обязательно будет — наш язык!
Наш родной, самый богатый, самый красивый, самый культурный в мире язык…

Слайд #59

Берегите наш язык
Наш прекрасный русский язык.
Этот клад -достояние переданное
нам нашими предшественниками.
И.С.Тургенев