Проект на тему «Слова-паразиты в речи младших школьников»

Слайд #1

Проект на тему «Слова-паразиты в речи младших школьников»
Выполнила учащаяся 4 «А» класса МБОУ Асекеевская СОШ
Гадыева Альмира

Слайд #2

Цель и задачи проекта:
Цель: выявить наличие в речи учащихся слов-паразитов и проанализировать наиболее употребляемые школьниками слова -  паразиты;
Задачи:
- определить, что такое слова-паразиты;
- выявить наличие в речи учащихся слов-паразитов;
- проанализировать наиболее употребляемые школьниками слова -  паразиты;
- выработать   рекомендации по борьбе с речевыми паразитами

Слайд #3

Что такое «слова – паразиты»?
Слова – паразиты – это слова, не несущие в себе никакой информации, засоряющие нашу речь.

Слайд #4

В литературе нет  точного определения, что такое  слова-паразиты с научной точки зрения, но есть целый ряд терминов, дающих характеристику  словам-паразитам: «слова-заменители», «мусорные слова», «незнаменательная лексика», «слова сорняки». Самое употребляемое определение слов-паразитов: звуки и слова, засоряющие устную речь.

Слайд #5

Причины употребления слов-паразитов

Большинством лингвистов считается, что «слова-паразиты» используются из-за бедности словарного запаса и связанных с этим регулярных заминок.
Бывают случаи, когда человек осознанно прибегает к словам - паразитам. Например, если задан «неудобный» вопрос, а ответить на него необходимо, чтобы потянуть время, за которое можно подобрать ответ, человек произносит видите ли, ну как вам сказать и другие.

Слайд #6

Таким образом, причины  употребления  слов - паразитов можно  разделить на четыре  группы:
1. Недостаточный  словарный запас (говорящему не всегда удаётся  быстро найти нужное слово);
        2.  Намеренное заполнение паузы между словами или выражениями;
3.  Быстрая, неподготовленная, спонтанная речь;
4. Мода на некоторые  слова.

Слайд #7

Способы избавления от слов – паразитов.

Психологи также рекомендуют выполнять специальные упражнения, чтобы вывести употребление «паразитов» в область осознанного поведения.
Предлагается  включить диктофон и наговорить какой-нибудь текст. Прослушивая запись, вы осознаете вашу проблему, и потребность от нее избавится, поймете, какие именно слова-паразиты есть в вашем лексиконе.

Слайд #8

Попросите кого-нибудь, кто слышит вас часто и регулярно проследить за чистотой вашей речи. При каждом употреблении вами мусорного слова, ваш помощник, обращая на это внимание, получает вознаграждение, а вы «штрафные санкции».

Можно просто заменить «назойливое» словцо близким по смыслу (допустим, вы постоянно произносите слово «наверное», его можно заменить словами «предполагаю», «возможно», «вероятно» и т.д.).

Слайд #9

Исследование употребления слов – паразитов в речи школьников.
В практической работе я провела анкетирование  учащихся 3 класса, для выявления наличия в речи учащихся слов-паразитов; анализа наиболее употребляемых школьниками слов -  паразитов;
Для проведения исследования  была составлена  анкета «Слова – паразиты в вашей речи». Результаты анкетирования   показали:

Слайд #10

наиболее употребляемое слово-паразит в среде учащихся – слово блин, на втором и третьем местах по частоте употребления – короче  и  ну;

Слайд #11

Многие ученики не замечают  употребление  в своей речи  слов-паразитов;
2.Не все школьники считают, что слова – паразиты нужно искоренять из речи;
3.Многие учащиеся  не смогли назвать никаких способов борьбы со словами  паразитами в речи

Слайд #12

На основании проведённого исследования можно сделать вывод, что слова – паразиты присутствуют в речи учащихся.  Самыми популярными словами – паразитами во всех группах являются «блин», «ну». Самыми редкими являются такие слова, как «чёрт», «а-то».      
При помощи анкетирования проанализированы наиболее употребляемые школьниками слова – паразиты, существует ещё  проблема употребления нецензурных выражений, сокращение слов, общение по типу sms.  Это направления для новых исследований.

Слайд #13

Заключение.
Подводя итоги проделанной работы, можно сделать выводы:
 Слова-паразиты засоряют речь говорящего, затрудняют ее понимание, отвлекают внимание от содержания высказывания. Речь зачастую становиться малопонятной, невыразительной.
Чаще  всего слова-паразиты используются школьниками  из-за скудности словарного запаса. Нужно прислушиваться  к своей речи и  прилагать все усилия, чтобы избавиться от ненужных и лишних слов. Мышление и речь взаимосвязаны! Когда речь становиться чистой, то и мысли становятся простыми и ясными.

Слайд #14

Спасибо за внимание!