Презентация-защита к проекту на тему: "Компьютеры в жизни подростка.Польза или вред"

Слайд #1

«Компьютеры в жизни подростка.
Польза и вред»
Социальный тип проекта
Автор проекта: Халикова Диана Салаватовна, ученица МОУ «СОШ№1» 7 класc
Наставник проекта Илюшкина Елена Львовна, учитель математики

Слайд #2

Содержание
Введение
1. Теоретическая часть
1.1. История возникновения компьютера
1.2. Компьютер и его положительное влияние на жизнь подростка
1.3. Влияние компьютера на здоровье и психику подростков
1.4. Компьютерная зависимость
1.5. Полезные рекомендации при работе за компьютером
2. Практическая часть
2.1. Опрос "Компьютеры в жизни подростка. Польза и вред"
2.2. Брошюра " Рекомендации по сохранению здоровья при работе за компьютером
Заключение
Список литературы

Слайд #3

Введение
Актуальность темы:
Тема моего проекта актуальна потому ,что нам важно узнать какое влияние оказывают компьютеры в жизни подростка, какую пользу и вред они приносят.
Цель работы : сбор информации о пользе и вреде компьютера в жизни подростка.
Задачи :
1.Изучить литературу об истории возникновения компьютера, о его пользе и вреде.
2.Определить, какие правила нужно соблюдать при работе с компьютером.
3.Выявить влияние компьютера на здоровье подростка.
4.Создать брошюру «Рекомендации по сохранению здоровья при работе за компьютером».

Слайд #4

Этапы работы
Изучение интернет ресурсов и литературы по данной теме
Сбор информации по вопросу «Влияния компьютеров на жизнь подростков. Какую пользу и вред приносит работа за компьютером»
Проведение опроса « Компьютеры в жизни подростка. Польза и вред»
Создание информационной брошюры
Подготовка презентации для защиты проекта

Слайд #5

История возникновения компьютера
Слово компьютер, пришло к нам из далекого 18 века и переводится с английского, как вычислитель. Применялось оно абсолютно к любому вычислительному прибору, даже не электронному.
Первая же попытка создать электронную машину, способную к программированию, была произведена британским ученым Чарльзом Бэббиджем в 40-х годах 19 века.

Слайд #6

Компьютер, его отрицательное и положительное влияние на подростка
Положительные стороны :
Интеллектуальное развитие
Возможность раскрепоститься
Отрицательные стороны:
Нарушение осанки
Ухудшение зрения
Воздействие электромагнитного излучения
Риск возникновения игромании или компьютерной зависимости
Появление стресса, депрессии и других нервных расстройств

Слайд #7

Компьютерная зависимость
Компьютерная зависимость - это проблема, с которой пытаются бороться во всем мире. Большое количество различных игр и социальных сетей приводит к тому, что человек становится психологически зависимым от создаваемого перед ним компьютерного мира, он начинает проживать свою реальную жизнь в другом мире, где все подчиняется его личным законам и правилам.

Слайд #8

Основные симптомы компьютерной зависимости :

Большую часть свободного времени (более 5часов в день) проводит за компьютером.
У него практически нет реальных друзей, зато много виртуальных.
Часто обманывает, стал хуже учиться, пропускает школу, чтобы посидеть за компьютером.
Во время игры разговаривает сам с собой или с ее героями так, как будто они реальны.
В отсутствии компьютера становится агрессивным и не может ничем заняться.
Забывает про еду и личную гигиену.
Проводит ночь у компьютера.

Слайд #9

Опрос
Вопрос 1:
Есть ли у тебя свой собственный компьютер ?
У всех есть свой собственный компьютер – 26 из 26 учащихся (100%)
Вопрос 2:
Как часто ты работаешь за компьютером?
Ежедневно работают за компьютером – 18 из 26 учащихся (70%)
2-3 раза в неделю работают – 5 из 26 учащихся(20%)
Работают 1 раз в неделю- 2 из 26 учащихся (7%)
Работает очень редко за компьютером – 1 из 26 учащихся (3%)
Вопрос 3:
Для каких целей ты используешь компьютер?
Для учебных заданий, игр, поиска информации , переписки с друзьями – 8 из 26 учащихся (30%)
Для учебных заданий, игр, и поиска информации - 5 из 26 учащихся(20%)
Для учебных заданий - 4 из 26 учащихся (16%)
Для учебных заданий, и для поиска информации - 6 из 26 учащихся(24%)
Для игр, поиска информации, переписки с друзьями - 2 из 26 учащихся (7%)
Для учебных заданий, поиска информации, и для переписки с друзьями - 1 из 26 учащихся(3%)

Слайд #10

Вопрос 4 :
Сколько времени в день у тебя занимает работа на компьютере?
3 часа и более – 14 из 26 учащихся (55%).
1-3 часа – 11 из 26 учащихся (42%)
менее 1 час – 1 из 26 учащихся (3%)
Вопрос 5 :
Как думаете, что приносит компьютер жизни подростка?
компьютер приносит в жизнь подростка пользу – 20 из 26 учащихся(76%)
компьютер приносит в жизнь подростка вред - 4 из 26 учащихся (16%)
что компьютер приносит и вред и пользу – 2 и з 26 учащихся (8%)
Вопрос 6 :
Делаете ли вы упражнения для глаз ?
иногда делают упражнения – 11 из 26 учащихся (42%)
никогда не делают упражнения – 11 из 26 учащихся (42%)
делают упражнения – 4 из 26 учащихся (16%)
Вопрос 7 :
Можешь ли ты обойтись без компьютера?
могут обойтись без компьютера - 13 из 26 учащихся (50%)
не могут обойтись без компьютера – 13 из 26 учащихся (50%)

Слайд #11

Заключение
Компьютер, как и все, что нас окружает, может быть полезным, и вредным. Последнее время часто приходиться слышать о вредном воздействие компьютера на организм пользователя. В результате проделанной работы становится очевидным, что средства информационных технологий, безусловно, влияют на здоровье человека. Но хотелось бы отметить, что "общение" с компьютером в современном мире необходимо, так как облегчает поиск и работу с важной информацией. Однако не стоит забывать, что любой вид техники - это лишь средство, и только от нас зависит, будет ли оно приносить пользу или медленно разрушать наше здоровье и психику. Чтобы уменьшить отрицательное воздействие компьютера на детский организм, требуется жесткая установка рабочего времени на нем и выполнение определенных правил и упражнений. Необходимо следить за тем, чтобы компьютер использовался не как игрушка, а как полезное технической устройство!

Слайд #12

Литература
Клиника «Доктор Глазов» Статья «Близорукость(миопия)». (ссылка на сайт https://doctor-glazov.ru/services/treatment-of-progressive-myopia/).
Образовательная социальная сеть «nsportal.ru». Статья «Компьютер в жизни подростка» (ссылка на сайт https://nsportal.ru/shkola/rabota-s-roditelyami/library/2014/03/26/kompyuter-v-zhizni-podrostka-polza-ili-vred).
Сайт «Яндекс Дзен». Статья «Я научу вас правильно держать компьютерную мышь в руке» (ссылка на сайт https://zen.yandex.ru/media/engineer/ia-nauchu-vas-pravilno-derjat-kompiuternuiu-mysh-v-ruke-5c623d726accca00ac2dc94c).
Сайт FITNESSERA. Статья «Лучшие упражнения для глаз от усталости после работы с компьютером» (ссылка на сайт https://www.fitnessera.ru/luchshie-uprazhnenie-dlya-glaz-ot-ustalosti-posle-raboty-s-kompyuterom.html).
Федеральная сеть образовательных центров «Юниум». Статья «Сколько ребенку можно сидеть за компьютером» (ссылка на сайт https://unium.ru/blog/how-much-can-a-child-sit-at-the-computer-and-how-to-benefit-from-it-).