"Волшебное кольцо" дидактическая игра для подготовительной группы

Слайд #1

«Волшебное Кольцо»
Подготовила:
Чиркина Наталья Анатольевна
воспитатель
МАДОУ №1
« Белоснежка»
г.Шарыпово, Красноярский край

Слайд #2

Номинация: «Сообрази»
«Кольца Луллия» - это что-то в виде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее в детском саду а эффект огромен — познание языка и мира в их взаимосвязи.
Такой известный методический прием, как Кольца Луллия, является эффективным механизмом развития речи, воображения и совершенствования грамматической стороны речи.
Цель использования: Развитие основных компонентов языковой системы:
‣фонематического восприятия
‣звукового анализа
‣грамматического строя речи
‣словарного запаса
‣связной речи


Задачи:
‣уточнять, пополнять и активизировать словарный запас.
‣совершенствовать слоговую структуру слова.
‣автоматизировать звуки речи
‣развивать фонематические процессы
‣формировать структуру предложения
‣совершенствовать развитие связной речи
‣обучать грамоте
Возраст целевой аудитории: пособие предназначено для детей старшего возраста (5-7 лет).

Слайд #3

Предполагаемый результат:
Благодаря играм и упражнениям, у детей повышается интерес к занятиям, увеличивается словарный запас, формируется грамматический строй речи, развиваются такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, обобщение. Данные игры делают работу над выразительностью речи более увлекательной. Дети с большим желанием и заинтересованностью относятся к каждой творчески поставленной задаче, быстро включаются в занятия, психологически раскованы и уверенны на занятиях.

Слайд #4

Материалы, используемые при изготовлении пособия:
На стержень нанизываются два или три деревянных круга разного диаметра по типу пирамидки. Сверху устанавливают стрелку. Все круги разделяют на одинаковое количество секторов. На них располагают картинки предметные, сюжетные, буквы, цифры, схемы или слова. Круги и стрелка свободно двигаются.

Слайд #5

Игра «Где спрятался звук»
Цель:  совершенствование  навыков звукового анализа, обучение грамоте, расширение и активизация словаря.
Описание игры:
Игра проводится в паре или с подгруппой детей. На 1-ом круге схема, на 2-ом круге буквы, на 3-ем круге картинки. Необходимо к картинке подобрать букву и определить положение звука в слове. Все свои действия дети сопровождают речью, закрепляя навыки звукового анализа и полученные знания по обучению грамоте.

Слайд #6

Игра « Составь слог»
Цель: Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза, обучение грамоте.
Описание игры: На 1-ом круге буквы обозначающие согласные звуки, на 2-ом круге  буквы обозначающие гласные звуки, на 3-ем круге слоги. Ребенок собирает  слог и придумывает слово с этим слогом.

Игра «Придумай слово»
Цель: Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза, обучение грамоте.
Описание игры: На одном  круге буквы обозначающие согласные звуки, на втором – буквы обозначающие гласные звуки. Дети раскручивая круги, называю слог который получился и придумывают на этот слог слово (например, ку – кубки, кукла, кукуруза).

Слайд #7

Игра « Найди семью»
Цель: расширение и активизация словаря
Описание игры: на 1-ом и 2-ом кругах изображения взрослых животных, на 3-ем изображение детеныша. Дети вращая круги, находят семью животных. Все действия сопровождаются речью.
Игра « Один – много»
Цель: совершенствование лексико-грамматического строя речи.
Описание игры: На одном круге  картинка с изображением одного взрослого животного, на другом – с изображением нескольких животных. На третьем изображение детеныша животного. Ребенок подбирает картинки, все действия сопровождаются речью.

Слайд #8

Игра «С какого дерева детки»
Цель: расширение и активизация словаря.
Описание игры: на 1-ом круге картинки с изображением дерева, на 2-ом картинки с изображением листьев, на 3-ем с изображением плода. Ребенок подбирает пару, все действия сопровождаются речью.

Слайд #9

Игра «Фантастическая история»
Цель: развитие творческого воображения, связной речи.
Описание игры: на 1-ом круге картинки с изображением людей разных возрастов (бабушка, дедушка, мужчина, женщина, мальчик, девочка). На 2-ом круге картинки с изображением места, на котором происходит действие. На 3-ем круге картинки с изображение разных предметов обихода. Ребенок раскручивает и подбирает нужные сектора. Затем придумывает необычную историю (например, девочка оказалась в пустыне с удочкой в руках).

Слайд #10

Эффективность использования в работе «Колец Луллия»
Благодаря играм и упражнениям, у детей повышается интерес к занятиям, увеличивается словарный запас, формируется грамматический строй речи, развиваются такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, обобщение. Данные игры делают работу над выразительностью речи более увлекательной. Дети с большим желанием и заинтересованностью относятся к каждой творчески поставленной задаче, быстро включаются в занятия, психологически раскованы и уверенны на занятиях.
 Нельзя не отметить и универсальность игрового материала. Используя лишь несколько колец, можно получить либо разные варианты игры, либо дополнения к проводимой игре. Детям очень нравится это пособие. Они с удовольствием выполняют  задания, пытаются сами определить цель и правила игры.  
Существует множество комбинаций, нужно только хорошо пофантазировать.