Презентация по обществознанию 6 класс Отрочество- особая пора жизни
Cкачать презентацию: Презентация по обществознанию 6 класс Отрочество- особая пора жизни
Презентация по слайдам:
Слайд #1
Отрочество-особая пора в жизни

Слайд #2
Чем отличается дошкольник от школьника?
Может ли маленький ребенок находиться обходиться без материнского ухода?
В чем проявляется забота взрослых?

Слайд #3
Социальная роль
Кем не может быть шестиклассник?
Ученик
Сын
Водитель
Покупатель

Слайд #4
Подростковый возраст – период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью (ранее назывался отрочеством).
Возраст – продолжительность периода от момента рождения живого организма до настоящего или любого другого определённого момента времени.
Возрастной статус – совокупность прав и обязанностей, приписываемых обществом тому или иному возрасту.
Поколение – общность членов некоторого общества по времени рождения.

Слайд #5
Основных возрастных ступеней шесть:
Детство (до 11–12 лет):
Новорожденные - до 4х недель;
Грудной период – от 4 недель до 1 года;
Раннее детство – 1–3 года;
Дошкольный возраст – 3 года – 6–7 лет;
Младший школьный возраст – 6–7 – 10–12 лет.
Подростковый возраст или Отрочество (11–15 лет)
Юность или Молодость (15–30 лет)
Зрелость (30–60 лет)
Пожилой возраст (60–80 лет)
Старость (от 80 лет и старше).
Долгожители (от 90 и старше)

Слайд #6
Поколение – это люди одного возраста, живущие в одну и ту же историческую эпоху, сформированные в одинаковых исторических условиях.

Слайд #7
Психологические особенности:
невнимательность
рассеянность
снижение интереса к учебе
эмоциональность
чувство «Взрослости»

Слайд #8
Психологический и биологический возраст
биологический возраст указывает на степень молодости или старости тела, которая зависит напрямую от генов и образа жизни человека.
психологический возраст – это показатель степени развития человека.

Слайд #9
Как только ты появился на свет, ты имеешь право:
На жизнь;
На гражданство;
На Имя, Фамилию, Отчество;
Жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов;
А также ещё ряд прав, установленных Конституцией и Конвенцией о правах ребёнка.

Слайд #10
Конве́нция ООН (организация объединённых наций) о права́х ребёнка — международный правовой документ, определяющий права детей в государствах-участниках.
Конститу́ция (от лат. constitutio — «устройство, установление, сложение») — основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую силу.

Слайд #11
Права подростка
На получение бесплатного среднего образования;
Давать согласие на изменение своего имени, фамилии;
Давать согласие на своё усыновление или передачу в приёмную семью, либо на восстановление родительских прав своих родителей;
Выражать своё мнение о том, с кем из родителей, расторгающих брак в суде, он хотел бы проживать после развода;
Осуществлять авторские права (т.е. права на результаты своей интеллектуальной деятельности, будь то литература, живопись, музыкальные произведения и т.д.);
Вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;
Работать, но поступление на работу допускается только в свободное от учебы время и для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда здоровью с согласия родителей!

Слайд #12
С 14 лет подросток подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления:
Убийство;
Умышленное причинение вреда здоровью;
Похищение человека;
Кражу;
Грабёж;
Разбой;
Вымогательство;
Неправомерное завладение автомобилем либо иным транспортным средством без цели хищения;
Террористический акт и т.д.

Слайд #13

Слайд #14
Выберите несколько вариантов ответа. Что характеризует самостоятельного человека?
Будильник не завожу – все равно не слышу, как он звенит
Готовлю завтрак себе сам(а), я умею и люблю это делать
Утром я способен (способна) разве что размешать ложечкой сахар в чашке чая. Так что, если мама не приготовит завтрак, отправлюсь в школу голодным(ой) и несчастным(ой)
Стараюсь с вечера завести будильник, чтобы не проспать, или прошу маму разбудить меня в нужное время
Вообще-то, я не против наведения порядка в своей комнате. Но когда за меня это делает кто-нибудь другой, не возражаю
Просыпаюсь рано, чтобы не опоздать в школу. Мне не нужны для этого уговоры родителей
Только тогда могу быть уверен(а) что в моей комнате порядок, если убираюсь сам(а)
