Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе "Волшебные сказки"

Слайд #1

«Волшебные
народные сказки»

Слайд #2

Сказка-
жанр литературного творчества
Рассказывает о вымышленных героях и событиях, с участием волшебных сил. (Толковый словарь русского языка)

Слайд #3

Сказки
Фольклорные
Литературные
Нет автора,
ее сочинил народ
Есть автор
Волшебные
О животных
Бытовые
Может подражать
фольклорной
Может иметь
свой сюжет

Слайд #4

Признаки волшебных сказок
Особая композиция
Сказочные сюжеты
Троекратное повторение
Положительные и отрицательные герои
Сверхъестественные силы, помощники, магические предметы
Чудесные превращения
«Сказочный» язык
Добро побеждает зло

Слайд #5

Композиция волшебной сказки
Присказка, зачин
Завязка
Развитие сюжета
Кульминация
Развязка
Концовка

Слайд #6

В волшебных сказках рассказывается о подвигах и приключениях героев, которым всегда выпадают на долю трудные задачи: защитить от врага родную землю, достать какой-нибудь волшебный предмет, победить Кощея, Змея, ведьму.

Слайд #7

Герои волшебных сказок поднимаются выше туч, попадают в подземное царство, достают мёртвую и живую воду, побеждают смерть.

Слайд #8

Им помогают ковры-самолёты, сапоги-скороходы другие волшебные предметы, а также говорящие растения и животные.

Слайд #9

Обычно волшебная сказка начинается с присказки:
«В некотором царстве, в некотором государстве…»;

«На море, на океане, на острове Буяне стоит дуб зелёный, под тем дубом стол золочёный, на столе бык печёный, садись, кушай, мою сказку слушай…»

Слайд #10

«Вот вам сказка, а мне бубликов связка»
«Я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»
Сказки часто завершаются концовкой:

Слайд #11

Приключения героев волшебной сказки обычно повторяются три раза

Слайд #12

Композиция сказки

Слайд #13

Сказочные композиционные элементы
присказки
зачины
концовки
Цель присказки и зачина: показать мастерство сказочника, подготовить аудиторию к слушанию сказки, заинтересовать ею, оторвать слушателя от обыденной обстановки, приобщить его к особой ирреальной атмосфере волшебной сказки, подчинить воле рассказчика. Как и былинный запев, присказка - необязательная часть волшебной сказки.
Цель концовки: отграничить сказку от реальной жизни и возвратить
слушателя к действительности.

Слайд #14

Герои волшебных сказок
Положительные герои:
Иван-дурак, Василиса Премудрая, Марья Моревна, солдат, младший сын и брат, гонимая сиротка, мужик, крестьянский сын, царевичи, королевичи, царевна-лягушка и т.д.
Враги положительных героев:
Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Баба Яга, Лихо Одноглазое, Морской царь, ведьма, Чудо Юдо и т.д.

Слайд #15

Помощники положительных героев

Слайд #16

Особенности сказочного языка
Антитеза – Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Рифма
Что написано на роду, то быть сужено тому.
Кощей сидит за столом, пишет пером.
Гипербола – Котору лошадь по крестцу ударит, так и с ног долой упадёт.

Слайд #17

Лексические и синтаксические повторы, образующие параллельные
синтаксические конструкции:
«На столбу написано: «В праву дорогу идти – добра не видать, в леву дорогу идти – живому не бывать»;
«Один раз закинули – вытянули морскую тину. Второй раз закинули – вытянули- морскую травину. Третий раз закинули – вытянули рыбу, золото перье».
Сказочные формулы: Выше леса стоячего, ниже облака ходячего.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Много ли, мало ли времени…
Долго ли, коротко ли, низко ли, высоко ли…
Инверсия – обратный порядок слов в предложении.
«Появилось на небе Солнышко, и зазеленели поля, и нежилась Земля…»
«Собрался народ честной да зверь лесной».

Слайд #18

Анализ русской народной сказки «Гуси – Лебеди».
Тема : В сказке рассказывается о том, как Гуси- лебеди служившие Бабе-Яге украли братца, когда сестрица заигралась с подружками, потом она бросилась его спасать и спасла.

Идея : Ничто не заменит дом родной, родной земли, любви к родным. Восхваляется добро, находчивость, смекалка.

Чему учит сказка «Гуси-лебеди»?
Сказка «Гуси-лебеди» учит детей любви к родным и близким, ответственности, решительности, смелости, умению добиваться целей. Сказка также учит уважительному отношению к просьбам родных людей.
Главный смысл сказки «Гуси-лебеди» состоит в том, что дороже всего для человека его семья. Любовь к родным и близким, ответственность за их судьбу - такая тематика красной нитью проходят через всю сказку. Сказка также учит читателя быть находчивым и решительным, не теряться в трудных ситуациях. Хотя сестрица и допустила ошибку, оставив братца без присмотра, она приложила все усилия, чтобы исправить ситуацию и добилась при этом успеха, вернув маленького братца домой. Сестрица поставила перед собой цель - и этой цели добилась, несмотря на чинимые ей преграды.

Слайд #19

Анализ русской народной сказки «Гуси – Лебеди».
Герои «Гуси-лебеди»:
Братец
Сестрица
Печка, речка и яблонька - чудесные помощники
Баба Яга .
Гуси-Лебеди
Особенности композиции сказки «Гуси-лебеди»:
Начало сказки традиционное : Зачин (Жили – были….)
Экспозиция (наказ родителей)
Завязка (брата похищаю гуси – лебеди, сестра отправилась на поиски брата)
Кульминация (сестра нашла брата у Бабы-Яги)
Развязка (побег из избушки Бабы-Яги и возвращение в родительский дом)

Сказка очень динамичная , в ней много глаголов движения передающих внезапные и быстрые действия. Например, о Гусях – лебедях говориться : «Налетели, подхватили, унесли, пропали» они передают всю остроту ситуации.
В сказке используется прием олицетворение неодушевленного мира : Печка сказала ; Яблонька помогла укрыла веточками; Речка сказала .
Традиционным для русской сказки является и использование числа три – три волшебных персонажа (печь, яблоня и речка), которые испытывают главную героиню и помогают ей добраться до дома.

Слайд #20

Анализ русской народной сказки «Гуси – Лебеди».
1. «Гуси-лебеди» русская народная сказка – волшебная.
2. Тема: В сказке рассказывается о том, как Гуси- лебеди служившие Бабе-Яге украли братца, когда сестрица заигралась с подружками, потом она бросилась его спасать и спасла.
3. Идея: Ничто не заменит дом родной, родной земли, любви к родным. Восхваляется добро, находчивость, смекалка.
5. Художественное своеобразие произведения:
Особенности композиции:
o Традиционное начало сказки: Зачин (Жили – были… .)
o Экспозиция (наказ родителей)
o Завязка (похищение брата Гусями – лебедями, девочка отправилась на поиски брата)
6. Выводы:
Сказка учит детей любить свой родной край, своих родных, близких. Учит исполнять обещания, верить в добро и в добрых людей, помогает в формировании нравственных ценностей.