Презентация к родительскому собранию на тему: "Как помочь ребенку стать внимательным"

Слайд #1

Гений-это внимание.
Не важно, кто сказал, важно, что это так.

Как помочь ребёнку стать внимательным?

Слайд #2

Внимательный ребёнок – это …

Слайд #3

1. Если ребенок устал, он находит в себе силы сосредоточиться?
А Нет, внимание ускользает от него, даже если задание интересное.
Б Да, если я ему помогаю в этом.
2. Ваш ребенок быстро осваивается на новом месте?
Б Да, у него есть подобный навык.
А Нет, он немного теряется, робеет.
3. Часто ли ваш ребенок расстраивается по пустякам?
А Да, такое бывает.
Б Нет, я замечаю, что он не очень обращает внимание на мелочи.
4. Часто ли вы сами проявляете невнимательность?
А Да. иногда мне бывает трудно сконцентрироваться.
Б Нет, я умею сосредотачиваться.
5. Тренируете ли вы внимательность своего ребенка?
Б. Да, но стараюсь, чтобы он при этом не слишком утомлялся.
А Нет, пока не приступали к тренировкам. Да и нужны ли они дошкольнику?
6. Если вы вдвоем рассматриваете картинку, замечает ли он детали?
Б. Да, если сюжет картины представляет для него интерес.
А Чаще всего детали картины ускользают от него.
7. Ребенок сосредоточенно слушает музыку?
Б. Да, если уровень музыкального произведения доступен ему.
А Нет, музыку воспринимает плохо.
8. В компании, где много детей и взрослых, внимание вашего ребенка рассеивается?
А. Да, в обществе ему бывает сложнее сосредоточиться.
Б Нет, если компания дружелюбна, доброжелательна к нем
9. Есть ли у ребенка проблемы с запоминанием стихов?
А. Да, стихи с трудом заучивает.
Б Нет, запоминание стихов никогда не было для него проблемой.
10. Если вашего ребенка расспросить о подробностях содержания сказки (во что были одеты герои, кто и что говорил и т.д.), он легко ответит?
А. Нет, такие детали в сказках он почти не воспринимает.
Б Да, ему доставляет удовольствие обращать внимание на детали.

Слайд #4

Рекомендации:
- Помогите Вашим детям стать внимательными;

- приобретайте, читайте и используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания;

- играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания;

- научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «школой внимания»;

Слайд #5

ИГРЫ И ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Слайд #6

Игра « Повтори быстро»
Ведущий договаривается с играющими, чтобы они повторяли за ним любые слова только тогда, когда он произносит слово «повторите». Далее идет быстрый диалог-«перестрелка».
- Ну, начали! Повторите - «стол».
Играющие говорят: «Стол».
- Повторите – «окно».
Играющие говорят: «Окно».
- Скажите- «улица».Быстро- «кошка» и т.д.

Слайд #7

Игра «Не собьюсь».
По сигналу играющий начинает счет до 30. Числа содержащие 3 или делящиеся на 3, называть нельзя. Вместо того чтобы их называть, играющий подпрыгивает. Условия игры можно менять, например, нельзя называть числа, содержащие цифру 5 или делящиеся на 5. Вместо их названия надо говорить слово «гоп» и т.п.

Слайд #8

-Для развития произвольного внимания можно предложить ребенку расшифровать слова:
АВОРОК, АЛОКШ, КИНЕЧУ, АДОГОП, ТЕЛОМАС, АНИШАМ.

-Ребенку предлагается разделить «склеенные» между собой слова:
ШАРКОРЗИНАБОТИНКИБИНОКЛЬЕДАОБЕЗЬЯНАКНИГА
РУКАЕЛЬЧАСЫТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧИГРАОКНО.

Слайд #9

Рефлексия
Что нового вы узнали на собрании?

Какую информацию примите к сведению?

Какие вопросы в рамках этой темы вы бы хотели обсудить дополнительно?

Слайд #10

Спасибо за внимание!