Читать

Презентация «Средства формирования функциональной грамотности у обучающихся начальной школы»

Cкачать презентацию: Презентация «Средства формирования функциональной грамотности у обучающихся начальной школы»

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

МАСТЕР-КЛАСС
«СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»
Байдецкая Вера Николаевна
учитель начальных классов,
высшая квалификационная категория,
педагогическое звание «старший учитель»
МБОУ «Школа с углубленным изучением
отдельных предметов №114 г. Донецка»
Апрель, 2022 г.

Слайд #2

Цель:
- создание оптимальных условий, позволяющих участникам мастер-класса за короткое время изучить представленный опыт в собственной практике.

Слайд #3

Задачи:
Раскрыть содержание мастер-класса через знакомство с приёмами и методами работы;
Показать практическую значимость использования данных приёмов работы на практике, убедить педагогов в целесообразности их использования в практической деятельности на уроках.
Организовать профессионально-педагогическое общение по существу представленного опыта.

Слайд #4

ПРИТЧА
«ЧАЙНАЯ ЦЕРЕМОНИЯ»

Слайд #5

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Слайд #6

Функциональная грамотность
способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

Слайд #7

Функционально грамотная личность – это человек:
– для которого поиск решения в нестандартной ситуации – привычное явление;

– легко адаптирующийся в любом социуме и умеющий активно влиять на него;

– понимающий, что жизнь среди людей – это поиск постоянных компромиссов и необходимость искать общие решения;

– хорошо владеющий устной и письменной речью как средством взаимодействия между людьми;

– владеющий современными информационными технологиями

Слайд #8

Слайд #9

Содержание функциональной грамотности
Процесс формирования и развития функциональной грамотности средствами учебных предметов начальных классов, исходя из предметных знаний, умений и навыков, осуществляется на основе формирования навыков мышления.
На начальном этапе обучения главное – развивать умение каждого ребенка мыслить с помощью таких логических приемов, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация умозаключение, систематизация, отрицание, ограничение.
Формированию функциональной грамотности на уроках в начальной школе помогут задания, соответствующие уровню логических приемов.