Презентация к уроку биологии на тему "Науки об организме" (8 класс)

Слайд #1

Презентация к уроку биологии в 8 классе по теме

«Науки об организме человека. Биологическая и социальная природа человека»




Автор материала:
Денисова Ирина Анатольевна,
Учитель биологии
Высшей квалификационной категории
МКОУ «Лозовская СОШ»
Верхнемамонского муниципального района
Воронежской области
2022г.

Слайд #2

Немного истории
Науки об организме человека
Анатомия и её методы
Физиология и её методы
Гигиена и её методы

НАУКИ ОБ ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА.

БИОЛОГИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА.

Слайд #3

«Из всех приключений, уготованных нам жизнью, самое важное и интересное - отправиться в путешествие внутрь самого себя, исследовать неведомую часть себя самого» (Ф. Феллини).

Слайд #4

Человек – биосоциальное существо

Слайд #5

Человек – существо биосоциальное

Проявление основных биологических функций организма и клеточное строение.
Способность к трудовой деятельности.
Схожесть строения организма человека и млекопитающих.
Отличие от млекопитающих: прямохождение, наиболее совершенное развитие головного мозга.
Устная и письменная речи, позволяющие наладить связь между членами общества.
Наличие сознания и мышления.

Заполнить таблицу, используя нижеприведенные характеристики

Слайд #6

Человек – существо биосоциальное

Слайд #7

Гиппократ (460-377 до н.э.)

-Описание костей тела
-Описание органов по аналогии с животными
-сочинение по травматологии (о перевязках, лечении ран, переломах)
- Трактаты по гигиене (о здоровом образе жизни, о влиянии воды, воздуха и местности на здоровье)
-Отвергал божественное происхождение человека)
«Отец медицины»

Слайд #8

Клавдий Гален (130-200 н.э.)

-Проводил опыты на животных
-Испытывал действие лек. веществ
-Доказал, что при жизни у животных течет по артериям кровь (до этого считали, что воздух)
- Подробно изучил строение органов обезьяны и делал ошибочные выводы, что человек устроен сходным образом
-В течение 14 столетий его работы были основой медицинских знаний в Европе и Ср. Востоке.
«Отец научной анатомии»

Слайд #9

Отель Дье – 660 г. н.э.
«Божий дом» - первая больница

Слайд #10

Леонардо да Винчи (1452-1519)

-Впервые изображал на своих рисунках различные органы
-Описал строение скелета человека
-Классифицировал мышцы

Слайд #11

А. Паре (1510-1590)
-Хирург, изобретатель хирургических инструментов и протезов.
-Методика его операций применяется до сих пор…
«Талантливый врач»

Слайд #12

Андреас Везалий (1515-1564)
Основатель современной анатомии
- На лекциях производил рассечение трупов
-Выявил ошибки Галена
-Точно описал и и изобразил внутренние органы человеческого тела и скелет
-Описал клапаны сердца
-Впервые привел все знания в систему
«Революционер» в анатомии

Слайд #13

Анатомические студии основоположника анатомии Андреаса Везалия 16 век

Слайд #14

Рисунки из анатомического атласа Везалия 1543 г

Слайд #15

М. Сервет (1509-1553)
Исследования кровеносной системы.
Принадлежит величайшее открытие для своего времени - открытие малого круга кровообращения

Слайд #16

Уильям Гарвей (1587-1657)

- Открытие Большого круга кровообращения
-Исследование физиологических функций при помощи экспериментальных методов
«Основатель рождения и развития современной физиологии»

Слайд #17

Н.И.Пирогов (1810-1881)
-Впервые применил эфирный наркоз, гипсовые повязки, основы военно-полевой хирургии

Слайд #18

Н.И.Пирогов - русский анатом, хирург

Слайд #19

И.П.Павлов (1849-1936)
ВНД,
кровообращение, пищеварение,
Нобелевский лауреат
Экспериментальное подтверждение теории Сеченова

Слайд #20

И.И. Мечников (1845-1916)

Иммунитет,
Открытие фагоцитоза
Нобелевский лауреат

Слайд #21

И.М.Сеченов (1829-1905)

Рефлексы головного мозга
Объяснения психической деятельности человека
Рефлексы головного и спинного мозга
«Отец русской физиологии»

Слайд #22

Науки, изучающие организм человека и условия сохранения его здоровья
Анатомия
Цитология
Экология человека
Генетика
Гигиена
Эмбриология
Антропология
Психология
Физиология

Слайд #23

Науки об организме человека и их методы
Заполнить таблицу , используя учебник с. 6-9

Слайд #24

Науки об организме человека и их методы

Слайд #25

Рентгеноскопия

Слайд #26

УЗИ. Ультразвуковое излучение

Слайд #27

Препарирование
11.10.2022

Слайд #28

ЭКГ- электрокардиограф

Слайд #29

Проверим, что запомнили?
Какие основные свойства отличают человека от животных?
Что позволило человеку создать искусственную, социальную среду?
Как в человеке проявляется его биологическая и социальная природа?
* Как взаимодействуют природный мир и рукотворный мир?
Почему каждому из нас необходимы знания об устройстве и функционировании организма человека?

Слайд #30

Обсудим?
Основные понятия на с. 5,
Природная (естественная) среда
Социальная (искусственная) среда
Биосоциальная природа человека
Экология
Древние люди
Человек разумный (Homo sapiens)

Слайд #31

??? § 1 с.9
Что изучает анатомия и физиология человека? Назовите их исследовательские методы.
Почему анатомию и физиологию мы изучаем в одном курсе?
Чем занимается гигиена? Назовите ее исследовательские методы.
* В физическом кабинете разбился ртутный прибор и часть ртути вылилась на пол. К кому нужно обратиться – к медикам районной поликлиники или к сотрудникам санитарно-эпидемиологической станции? Объясните свой ответ.

Слайд #32

Работа 1

Прочитайте Введение и завершите утверждения:
Генетическая программа, определяющая работу органов, рост и развитие организма человека, отражает его _______________________________________ природу.
Овладение речью, обучение, труд, использование благ цивилизации, включая одежду, жилище, денежное обеспечение, транспорт, средства коммуникации, общение, формируют ________________________ природу человека.

БИОЛОГИЧЕСКУЮ
СОЦИАЛЬНУЮ

Слайд #33

Домашнее задание
Введение , с. 3-5,
§ 1, с. 6-9,
Конспект
Вопросы 1-5, с. 5; 1-4, с.9
РТ №1 зад. 1-2, с. 3, *зад. 3, с. 4

Слайд #34

Источники информации
Методическое пособие «Биология. Человек. 8класс:поурочные планы по учебнику А.Г.Драгомилова, Р.Д.Маша/авт.-сост. О.Л.Ващенко.- Волгоград:Учитель, 2008.- 265с.
Рабочая тетрадь № 1 к учебнику «Биология. Человек. 8 класс» авторов А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш. – М.: Вентана-Граф, 2012.
Учебник Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. « Биология. Человек. 8 класс» – М.: Вентана-Граф, 2012.
CD-диск 1С: Школа. Биология. Человек. 8кл. ООО «1С-Паблишинг», 2007. Издательский центр «Вентана-Граф» - иллюстрации
Леонардо да Винчи, рисунок - https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwje0OPohqbQAhWKkiwKHeDMDFAQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fall-biography.ru%2Falpha%2Fv%2Fvinchi-leonardo-da-vinci-leonardo-da&bvm=bv.138493631,d.bGg&psig=AFQjCNEc1Z_NcIb566yvqnZgxc9G5jxTwA&ust=1479137077621674

Слайд #35

Источники информации
Отель Дье - «божий дом», рисунок -https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http%3A%2F%2Fturbina.ru%2Fguide%2FParizh-Frantsiya-118086%2FZametki%2FOtel-De-Bozhiy-dom-v-Parizhe-72389%2Fphoto1886351%2F&bvm=bv.138493631,d.bGg&psig=AFQjCNFureOVbN-NK87iWw8mmtcJJk-LNw&ust=1479131050283260
Паре А., рисунок -https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi55vG_h6bQAhXM1SwKHUtGCUYQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.1c0.ru%2Fpare%2F&bvm=bv.138493631,d.bGg&psig=AFQjCNEBc5iM7RoR-4LdmDa53mopuGtdKw&ust=1479137674837172
Сервет М., рисунок - https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjl7pUiqbQAhXDCiwKHayQC68QjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fnarodna.pravda.com.ua%2Fhistory%2F4f44e8d87f457%2Fview_print%2F&bvm=bv.138493631,d.bGg&psig=AFQjCNHDWn56Xaoj-EXUFVI_aKz8JYpK6w&ust=1479138400083753