Презентация к уроку по новой истории на тему "Начало Реформации в Европе" (7 класс)

Слайд #1

Урок 6.
Начало Реформации в Европе
Презентация учителя истории
ГБОУ Школы № 1552 г. Москвы
О.Б. Ермаковой
Новая история. 7 класс.

Слайд #2

Проблема урока:
Что такое Реформация? Что привело к Реформации и чем она закончилась в Германии?
Технология критического мышления и проблемно-диалогического обучения.
Основные приемы: систематизация (кластер-технология), обобщение анализ полученной исторической информации.
Основные термины и понятия: обмирщение сознания, Реформация, лютеранство, протестанты
Учебная задача – развитие системного, логического, образного и творческого мышления, формирование умений анализировать факты, самостоятельно делать выводы, работать с разными источниками информации.

Слайд #3

Реформация –это движение за переустройство (реформу)
церкви.
Ее часто называют религиозной революцией или революцией в сознании людей.

Она охватила всю Европу в
XVI веке.

1. Предпосылки и причины Реформации в Европе

Слайд #4

Главные предпосылки Реформации
Изменение
общественного
сознания:
Обмирщение сознания –
это освобождение
сознания от излишней
религиозности, усиление интереса к земной, светской жизни,
к внутреннему миру человека


Кризис КЦ
Появление
новых
религиозных
учений

Слайд #5

Одной из главных предпосылок Реформации был кризис Католической церкви в Европе.
В чем этот кризис проявлялся?
Сделайте краткие записи в схеме «Предпосылки реформации»
РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА
Раздел 1, с. 104, 2-й абзац,
Раздел 2.
Кризис КЦ:
невежество и безграмотность духовенства
несоответствие образа жизни духовенства проповедуемым
церковью ценностям, пороки священнослужителей и монахов
вмешательство церкви в светскую жизнь,
поборы с прихожан богатства монастырей и духовенства.

Слайд #6

РАБОТА С ТЕКСТОМ
Из каких источников обогащалась КЦ и духовенство,
начиная с папы римского?
2-й раздел, с. 104-106.
Рост недовольства и
недоверия к папе
римскому, католическому
духовенству и церкви
привел к появлению
в Европе проповедников, требовавших реформы
(преобразования)
церкви.

Слайд #7

Мартин Лютер
(1483-1546)

https://www.youtube.com/watch?v=2YxGM1YrHpg&t=3s
Энциклопедия.
Мартин Лютер. 06.56
2. Реформация в Германии
Родиной Реформации стала Германия, где ее поддержали
многие князья, горожане и крестьяне. Здесь жил Мартин Лютер, чьи идеи стали идейной основой европейской Реформации.
Мартин Лютер
(1483-1546)

Слайд #8

Человек спасается только верой.
Только Священное Писание – авторитет в делах веры.
Выступал против продажи индульгенций, монашества, церковного землевладения, богатств, дорогих обрядов и внешнего убранства: церковь должна быть дешевой.
Церковь должна подчиняться не
папе римскому, а князьям или императору.
Богослужение должно быть на
родном зыке.



Идеи
Мартина Лютера
(«95 тезисов»):
спасение верой
Основанная на идеях М. Лютера церковь стала
называться лютеранской.

Слайд #9

Римский папа пригрозил отлучить Мартина Лютера от церкви.
В 1521 г. дело Лютера рассматривалось на Вормском рейхстаге в присутствии императора Карла V. Его учение было признано «ересью» и осуждено. Но Мартин Лютер отказался отречься от своих взглядов. Он укрылся в замке саксонского князя, где
перевел Библию на немецкий язык.

Слайд #10

«Народная реформация»
В 1524-1525 гг. в центре и на юге Германии вспыхнула крестьянская война, начавшаяся под воздействием идей Реформации и усиления феодального гнета.
Одним из ее лидеров стал сваященник Томас Мюнцер. Он считал, что народ, захватив власть в стране, сможет построить справедливое общество («царство Божие на земле»).
Крестьяне поджигали замки и монастыри, отказывались от десятины и повинностей, грабили господское имущество.
Они требовали отмены зависимости, уменьшения размеров повинностей и десятины.



Томас Мюнцер
(1489-1525)

Слайд #11

Народная Реформация и крестьянская война закончилась поражением.
Отряды повстанцев были разбиты.
Последовали казни и расправы. Погибло около 100 тысяч человек. Был казнен и Томас Мюнцер.
Последствием войны стало усиление феодального гнета и власти князей.
Мартин Лютер не поддержал «народную реформацию»,
которая выступила не только за переустройство церкви, но и против феодального гнета.

Слайд #12

Умеренная Реформация
Князья и дворяне Германии раскололись на два лагеря.
Сторонников Реформации стали называть протестантами.
Они захватывали монастырские земли и церковное имущество.
Между протестантами и католиками разгорелась религиозная война.
После разгрома «народной» Реформации в Германии
началась «княжеская Реформация».

Слайд #13

Император Карл V сначала встал на защиту католицизма: апретил лютеранскую церковь, захваты князьями монастырских земель и имущества. Он начал настоящую войну против князей-протестантов.
Но в 1555 г. был заключен Аугсбургский религиозный мир:
с. 110-111
было установлено равноправие католиков и протестантов,
князья возглавили церковь в своих княжествах и получили право самим определять религию : «Чья страна, того и вера».
церковь стала дешевой: были отменены пышные обряды, иконы, святые мощи и пр.

Слайд #14

На Севере и Северо-востоке, а также в некоторых княжествах Центральной Германии Реформация победила: там приняли лютеранство.
Юг Германии остался католическим.

Итоги и последствия Реформации в Германии
с. 111,
два последние
абзацы.
ИТОГИ (то, чем она закончилась)
ПОСЛЕДСТВИЯ: (то, к чему она
привела в дальнейшем)
Религиозный раскол Германии закрепил ее политическую раздробленность и затормозил создание единого централизованного государства.

Слайд #15

Домашнее задание:
п. 11. Устно подготовьте ответ на вопрос № 3 (с.111),
сделайте вывод по проблеме урока: что привело к Реформации и чем она закончилась в Германии.
Объясните, в чем различие между народной и умеренной Реформацией? Выучите определения понятий: реформация, лютеранство, протестанты. Выучите дату: 1555и условия Аугсбургского мира.