Презентация "Типовые задачи по формированию УУД на уроках английского языка"

Слайд #1

Типовые задачи по формированию УУД
на уроках английского языка
Учитель английского языка
Винокурова А. И

Слайд #2

«Если мы будем учить сегодня так, как мы
учили вчера, мы украдем у детей завтра».
Джон Дьюи

Слайд #3

Типовые задачи применения УУД
«Инвентаризация»
«Верите ли вы…»
«Ключевые слова»
«Тонкие» и «толстые» вопросы
Кластер, таблица, синквейн, чтение с остановками
ИНСЕРТ (чтение с маркировкой)
Поиск в тексте ответов на вопросы
Ответы на вопросы
Проверка и обсуждение таблиц
Возврат к ключевым словам, верным и неверным утверждениям

Слайд #4

«Выбор Экскурсии».

Учащиеся должны выбрать экскурсию, удобный вид транспорта на экскурсию в другой город (например, Окcфорд из Лондона). Они собирают информацию (стоимость, удобства, время поездки, расписание и др.), сравнивают, обсуждают, делают выводы.
 

Слайд #5

 «Правда или ложь»

обучающиеся самостоятельно читают текст, после текста даны утверждения, необходимо определить какое из утверждений правильное, а какое неправильное. Все ответы обучающихся должны быть подкреплены доказательствами из текста.

Слайд #6

Кроссворд на тему «Праздники в России и Англии»
Кроссворд на тему «Праздники в России и Англии»

Слайд #7

"Тонкие и толстые вопросы"
 Прием "Тонкие и толстые вопросы" может быть использован на любом этапе урока: - это вопросы до изучения темы, на стадии осмысления - способ активной фиксации вопросов по ходу чтения, слушания, при размышлении - демонстрация понимания пройденного

Слайд #8

Самостоятельно вывести
Грамматическое правило

Слайд #9

Проект по теме «Еда».

Слайд #10

 «Поисковая работа с текстом»

Слайд #11

Cмысловое чтение
Чтение с извлечением
нужной информации
Нахождение ключевых слов

Слайд #12

Логика и организация
текста

Слайд #13

Познавательные УУД = работа с информацией



Какие слова/выражения используют англичане, чтобы…
Какую информацию мне надо использовать, чтобы…
Что из прочитанного, услышанного я использую для…
Какие слова и выражения я использую для…
Почему я пишу, говорю это слово, предложение?
Что я пытаюсь доказать?

Слайд #14

Значение слова
Cluster

Кластер («гроздь», «пучок», «созвездие») –
выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление в определённом порядке в виде грозди, пучка, созвездия.


Технология составления:
ключевое слово;
запись слов вокруг основного слова. Они обводятся и соединяются с основным словом;
каждое новое слово образует собой новое ядро, которое вызывает дальнейшие ассоциации. Таким образом, создаются ассоциативные цепочки;
взаимосвязанные понятия соединяются линиями.

Слайд #15

Возможности использования:

при систематизации, повторении материала;
при работе с текстом;
при повторении в начале урока;
при введении в тему;
при сборе необходимого языкового материала;
при контроле.

Слайд #16

Hobby
listening to music
watching TV
playing
computer
games
writing
letters
taking
pictures
walking
collecting, stamps, coins
reading
dancing
studying
foreign
languages

Слайд #17

Технология
Составления
кластера
СЕМЬЯ
тепло
родители
праздник
кошка
любовь
дом
дети
мама
папа
брат
сестра

Слайд #18

Слайд #19

What do you know about
Peter the Great?

a tsar


St. Petersburg

ships

a monarch


fleet


a famous person

a statesman

Слайд #20

Слайд #21

Пётр Великий
(1672-1725)
Пётр I родился в Москве в 1672. Он правил Россией в течение 43 лет. Он первый император России.
Он был первым русским правителем, который путешествовал по Европе. Пётр I отправился в Голландию и изучал новые способы строения кораблей. Голландцы удивлялись, видя этого высокого сильного мужчину, который строил корабли своими собственными руками.
В начале 18 века Пётр I вступает в Великую Северную войну в Европе. Он надеялся завоевать новые земли около Балтийского моря и хотел дать России то, что он называл «Окно в Европу». Когда Пётр I проиграл битву под Нарвой против шведского короля Карла XII, он сделал свою армию сильнее, дал своим солдатам лучшее оружие и выиграл сражение под Полтавой..
Пётр Великий построил мощный флот. Он также заставил богатых людей России получать образование и трудиться на благо своей страны. Россия развивалась и вела торговлю с другими странами.
Люди помнят Петра I за его победы в войнах и великие преобразования, которые он проводил в стране. Он дал России много нового, включая город Санкт-Петербург, и помог стране стать великой державой, которой она является и сегодня.

Слайд #22

Слайд #23

Peter the Great


built a powerful fleet

tsar for 43 years

began to trade with other countries

made “a window to Europe”

made the army stronger

the first Russian emperor

founded St. Petersburg

Слайд #24

синквейн
1-существительное
2- два прилагательных
3- 3 глагола
4- фраза несущая смысл
5- существительное, ассоциация с первым существительным
1- кошка
2- пушистая, ласковая
3- мурлыкает, играет, бегает
4- любимый домашний питомец
5- животное
Творческая короткая работа, состоящая из пяти нерифмованных строк

Слайд #25

Синквейн

Слайд #26

Синквейн

Слайд #27

Ориентирование по городу

Слайд #28

Hi Sarah.  I'm glad you can come to my party on Friday night.  My house is easy to find.  From your house go straight up Broadway to the corner of Broadway and Second Avenue.  Turn right.  Go straight two blocks and then turn left.  It's on the left on the corner of First Avenue and Central Street.  See you on Friday!
Which is Amanda's house?
 ( ) A
 ( ) B
( ) C
( ) D

X

Слайд #29

Синяя шляпа: Я могу похвалить за ...
Красная шляпа: Меня удивило…
Желтая шляпа: Для меня было открытием то, что ...
Белая шляпа: На мой взгляд больше всего удалось…
Черная шляпа: Я думаю, что …
Зеленая шляпа: На будущее я учту….

Слайд #30

Я искренне желаю всем,
чтобы нас всегда окружали люди, перед которыми можно было бы «снять шляпу»,
чтобы каждый из нас «нашел бы свой клад в основании радуги».
чтобы мы на каждом шагу пытались бы расцветить нашу жизнь более яркими красками,

Слайд #31

«Жизнь заключается не в том, чтобы ждать, когда пройдет буря, а в том, чтобы научиться танцевать под дождем»