Урок,Презентация на урок литературного чтения по произведению "Приемыш"

Слайд #1

Модуль (раздел) «Природа и мы»
Тема: Знакомство с названием раздела. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»

Слайд #2

Цель ученика: Цель учителя:
читать и анализировать произведение «Приемыш».
Задачи:
Уметь прогнозировать содержание раздела по его названию.
Знать содержание произведения Д.Н. Мамина –Сибиряка «Приёмыш».
Уметь выдвигать предположение о содержании текста по заголовку; делать вывод после чтения текста (гипотеза верна, неверна)
Уметь читать осмысленно, правильно, выразительно вслух и про себя.
Определить жанр, тему, идею, главных героев рассказа.
Делить текст на смысловые части; определить микротемы, ключевые или опорные слова в тексте.
Уметь объяснять свою позицию.
Проверить себя и оценить свои достижения.
формирование умения анализировать художественный текст на основе произведения Д.С. Мамина – Сибиряка «Приёмыш»
Задачи урока: Предметные:
познакомить с названием раздела «Природа и мы», произведением Д.С. Мамина – Сибиряка «Приёмыш».
Учить осмысленному правильному чтению целыми словами вслух и про себя с соблюдением орфоэпических и интонационных норм чтения. Чтение предложений с интонационным выделением знаков препинания;
Помочь определить жанр, тему, идею, главных героев рассказа;
Научить выстраивать композицию художественного текста
Готовить учащихся к выборочному пересказу: делить текста на смысловые части; определить микротемы, ключевые или опорные слова в тексте.
Метапредметные результаты: создать условия для формирования умений:
прогнозировать содержание раздела по названию;
анализировать заглавие произведения, его адекватное соотношение с содержанием произведения;
уметь отвечать на вопросы по прочитанному;
высказывать своё мнение;
помочь осознать нравственное содержание прочитанного, осознавать мотивацию поведения героев, анализировать их поступки с точки зрения норм морали.
Личностныерезультаты:
Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Слайд #3

Опорные понятия, термины: Новые понятия, термины:

заголовок, жанр, сюжет, герои рассказа, главный герой, тема, идея, характер героя.

композиция
Приёмыш, церемония, доспехи, протока, сайма, заводь, муштровать, бобылём, увечить, хиреет, божья тварь
Домашнее задание: составить паспорт главного героя произведения; на выбор пересказ отрывка рассказа Д.Н. Мамина – Сибиряка «Приёмыш»

Слайд #4

Слайд #5

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Слайд #9

Автор
Заголовок
Жанр

Слайд #10

Действия детей
Заполнить таблицу.

Рассуждают, задают вопрос: «О чём рассказывает автор?», выводят тему рассказа.
Задают вопрос: «Что хотел показать автор в этом рассказе?».
Выводят идею рассказа, самостоятельно заполняют таблицу.

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13