Презентация к мастер -классу "Финансовая грамотность"

Слайд #1

Мастер-класс по теме:
«Формирование финансовой грамотности обучающихся 5-6 классов через организацию познавательных квестов в условиях реализации ФГОС»
УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МАОУ-СОШ №20
ГОРОДА АРМАВИРА, КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
ПОНОМАРЕНКО ИРИНА НИКОЛАЕВНА

Слайд #2

Актуальность:
Современная школа обучает детей всему: читать, писать, считать, но вопрос подготовки к реальной жизни, к трудностям на пути взросления и становления личности во всех сферах жизни, в особенности в вопросах финансового образования уделяется гораздо меньше времени. Тем не менее, нельзя представить себе сегодняшний мир без денег. Поэтому уроки финансовой грамотности просто необходимы.

Слайд #3

Слайд #4

Способность формировать личный (семейный) бюджет, оценивать возможность увеличения доходов и снижения расходов.
Способность использовать математические вычисления для выяснения личных доходов и расходов, сравнения финансовых продуктов и услуг.
Способность понимать письменные тексты и ориентироваться в их содержании.
Способность понимать свои обязанности потребителя финансовых продуктов и услуг, а также осознавать последствия их нарушения.
Способность защищать свои права потребителя, в том числе потребителя финансовых продуктов и услуг.
Способность анализировать и критически осмысливать информацию, в том числе рекламную.
«Сформированность компетенций…»

Слайд #5

«Как рассказать ребенку?»
Игра, вот это тот инструмент, с помощью которого можно легко достигнуть поставленной цели в 5-7 классах. И новые игровые технологии приобретают более широкое распространение и все чаще используются педагогами. В последнее время, большую популярность набирает такая форма игры, как квест.

Слайд #6

Кто знает, что такое квест?
«поиск, задание, странствие».
Квест – это игра-путешествие, в которой много головоломок и задач, игра, требующая от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету.

Слайд #7

Цель: создание условий для закрепления знаний и представлений у учащихся об управлении финансами.
Задачи: - Закрепить навыки групповой работы.
- Закрепить умение работать с источниками финансовой информации.
- Вести финансовые расчёты, планировать расходы семьи.
Целевая аудитория: учащиеся 5-7 классов.
Оборудование: маршрутный лист, дидактический материал по станциям.
Практическая значимость: данный квест направлен на закрепление и обобщение знаний и умений по теме «управление финансами», на примере семьи переехавшей из города в сельскую местность.








Квест «Домик в деревне»

Слайд #8

Вот огромный шумный мир, В нем четыреста квартир, Пять подъездов, домофоны, Остекленные балконы.

Слайд #9

Задание: Для того, чтобы отопить дом, Ивановы используют уголь. В данной деревне есть три фирмы доставки угля. Ивановым необходимо приобрести 7 т угля. Рассчитайте в какой фирме им будет выгоднее оформить заказ.
СТАНЦИЯ «ДОМ»

Слайд #10

Задание 2. Сколько стоит прокормить курицу?
СТАНЦИЯ «ПОДВОРЬЕ»
Задание 1. Какую породу куриц выбрать?
Семья Ивановых решили приобрести 10 куриц-несушек для своего подворья. Изучив информацию в Интернете, Ивановы составили рейтинг лучших пород кур-несушек: родители выбирали породы куриц по продуктивности и неприхотливости к условиям содержания, а детям понравилось красивое оперение некоторых пород. Используя данные таблицы, выполните расчёты и сделайте вывод, куриц какой породы следует приобрести Ивановым. Свой ответ отметьте в Бланке ответов.

Слайд #11

СТАНЦИЯ «ПРИУСАДЕБНЫЙ УЧАСТОК»
Покупка овощей относится к необходимым расходам и занимает значительное место в расходной части семейного бюджета. Нам необходимо выяснить как отразится выращивание основных овощных культур на бюджете семьи? Для этого необходимо выполнить задания 1-3:
Задание 1. Норма потребления и цена основных овощных культур
Задание 2. Средний урожай, средняя цена за единицу товара, руб.
Задание 3. Посчитать расходы семьи, руб.

Слайд #12

СТАНЦИЯ «ДОСУГ»
Задание 1. Семья Ивановых: мама, папа, пятилетний сын и дочь школьного возраста в субботу ездили всей семьёй на собственном автомобиле в соседний город в музей. Сколько они всего потратили денег, если истратили 10 литров бензина в одну сторону и столько же в другую по цене 45 рублей за литр, заплатили за билеты в музей и пообедали в кафе, где мама купила 2 порции рыбы жареной, 2 порции картофеля запечённого и 4 морса. Цены за одну порцию в кафе представлены на рисунке. Цены за один билет представлены в таблице.

Слайд #13

Цель: - создание условий для развития у обучающихся интереса к финансовой грамотности и формирования правильного финансового поведения.
Задачи: - Способствовать расширению и усвоению знаний по основам финансовой грамотности.
- Формировать умения самостоятельно применять знания в различных жизненных ситуациях.
- Научить рационально использовать денежные средства.
Целевая аудитория: учащиеся 5-7 классов, возможно привлечение родителей.
Оборудование: маршрутный лист, дидактический материал по станциям.
Практическая значимость: данный квест направлен на закрепление и обобщение знаний и умений по теме «управление финансами», на примере расходов и доходов семьи.








Квест «Мама, папа, я – в финансах - грамотная семья!»

Слайд #14

1
2
3
4
5
6

Слайд #15

Слайд #16

ОСТРОВ «СУПЕРМАРКЕТ»
Всегда ли в магазине вы рассматриваете товар? Или берете продукты, не посмотрев состав и срок годности? Сейчас мы проверим, умеете ли вы читать информацию на упаковке. У вас на столе лежит набор продуктов: сок, консервы, шоколад, пачка макарон. Заполните таблицу (Приложение 3).

Слайд #17

ОСТРОВ «ДОХОД»
Задача 1.
Постройте круговую диаграмму «Расходы семьи за месяц», если известно:
— что квартплата и коммунальные платежи составляют 5000 руб.;
— на питание тратится 10 000 руб.;
— на проезд в общественном транспорте расходуется 2000 руб.;
— на одежду, обувь в среднем тратится 4000 руб.;
— на прочие покупки — 3000 руб.
Каков бюджет этой семьи?

Слайд #18

ОСТРОВ «ЭКОНОМИЯ»
Задача 2.
Вы пришли на оптовый рынок. Розничная цена конфет – 40 рублей, а оптовая – на 15 % ниже. Сколько вы сэкономите денег при покупке 5 кг конфет?
Задача 3.
Семья тратит на покупки 75% своего дохода. Рост дохода позволил откладывать в два раз больше и сбережения теперь составляют 20% дохода. На сколько процентов вырос доход?

Слайд #19

ОСТРОВ «БАНК»
Задача 4.
Посчитайте сколько денег надо вернуть через год, если взять в банке кредит на год под определенный процент?
1) 100000 р. под 20%
2) 200000 р. под 25%
3) 50000 р. под 40%
4) 10000 р. под 15%
Задача 5.
Определите, какая сумма лежала на вкладе «Семейный» в банке, если доход в размере 6%, начисленный на нее, составил 720 руб.?
Очень часто при покупке какого-нибудь товара люди пользуются услугами банков. Ведь банки выдают кредиты (заём).

Слайд #20

Гипотеза:
Изучая курс финансовой грамотности в школе, у обучающихся сформируются знания и умения не только в области экономики, еще курс оказывает существенную помощь при подготовке к ГИА 9 и 11 классов, а так же способствует умению грамотно распоряжаться собственными средствами…

Слайд #21

http://skiv.instrao.ru

Слайд #22

https://школа.вашифинансы.рф/courses.php

Слайд #23

https://www.fingram39.ru

Слайд #24

https://fmc.hse.ru/5-7forms

Слайд #25

https://хочумогузнаю.рф

Слайд #26

http://kvestodel.ru
http://kvestodel.ru/generator-rebusov

Слайд #27

Учебно-методические материалы, книги, видеоматериалы
Азбука финансовой грамотности. ВСЕ серии – Смешарики 2D – https://www.youtube.com/watch?v=sCDrF1wQZ6s
• Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг – https://www.fin-olimp.ru/
• Всероссийская онлайн-олимпиада по финансовой грамотности для учащихся 5-11-х классов и студентов среднего профессионального образования – https://olimpiada.oc3.ru/#main
• Всероссийский чемпионат по финансовой грамотности (ВЧФГ) – https://fincup.ru/
• Мани-фест. Десять лучших книг о деньгах для детей: что почитать ребенку вместо сказки на ночь – https://www.banki.ru/news/daytheme/?id=10490839
• Онлайн-олимпиада «Юный предприниматель и финансовая грамотность» для учеников 1-9 классов – https://olympiads.uchi.ru/olymp/bizuchi/?utm_source=BR_press_release&utm_medium=partner&utm_campaign=UP-13-04_partner_BR_press_release
• Пряничный домик. Фильм об истории денег в России / Телеканал Культура – https://www.youtube.com/watch?v=Is0UcNBBMR8
• Пряничный домик. Копеечное дело / Телеканал Культура – https://www.youtube.com/watch?v=S4ZqYcdvXrA
• Российский рубль. 700 лет истории (фильм) – https://www.youtube.com/watch?v=CLcUWtGgztg
• Финансовая познавательная игра «Финквест» – http://finquest.tilda.ws/
• Экскурсия «Российские деньги: путешествие во времени». Музей истории денег – https://www.youtube.com/watch?v=_j-dwlRlzJg
• 13 мультфильмов, которые научат детей обращаться с деньгами – https://www.sravni.ru/text/13-multikov-kotorye-nauchat-detej-obrashhatsja-s-dengami/

Слайд #28

Электронные образовательные ресурсы
Официальный сайт Федерального методического центра по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fmc.hse.ru/
Мои финансы – образовательный портал Минфина России. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/
Финансовая грамота – образовательный портал РЭШ. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgramota.org/about/project/
Финансовая культура – образовательный портал ЦБ РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fincult.info/
Финансы просто – интернет-портал ПАО «Сбербанк». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.finprosto.ru/
Хочу. Могу. Знаю – образовательный портал Роспотребнадзора. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://хочумогузнаю.рф/
http://kvestodel.ru,
Центр «Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования» НИУ ВШЭ –Режим доступа: https://fmc.hse.ru/
Лучшие региональные практики по финансовой грамотности. Каталог на 2022 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://app-dev.xn--80apaohbc3aw9e.xn--p1ai/storage/19822/katalog-lucsix-praktik-15.pdf

Слайд #29

Слайд #30

Спасибо за внимание!

УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МАОУ-СОШ №20
ГОРОДА АРМАВИРА, КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
ПОНОМАРЕНКО ИРИНА НИКОЛАЕВНА