Презентация "Задания на формирование читательской грамотности при изучении темы "Фразеология", 6 класс

Слайд #1

Кучеренко Марина Ивановна


МОУ СОШ х. Клетский Среднеахтубинского района
Задания, направленные на развитие читательских умений при изучении темы «Фразеология» в 6 классе на уроках русского языка

Слайд #2

Русский язык, 6 класс. Тема «Источники фразеологизмов». Работа с лингвистическим текстом.
Задание 1. Составьте и запишите вопросительный план текста. Следите за тем, чтобы вопросы соответствовали формулировке плана в 1 графе таблицы, а в 3 графе содержался ответ на этот вопрос. Каким планом вы воспользуетесь для пересказа текста?

Слайд #3

Задание 2. создайте схему, таблицу или другой графический вариант представления информации «Источники фразеологизмов»

Слайд #4

Задание 3. Соответствуют ли высказывания прочитанному тексту?

1. Все фразеологизмы в русском языке являются заимствованными.
2. Собственно русские фразеологизмы связаны с историей нашей Родины.
3. Пословицы не могут быть источниками фразеологизмов.
4. Соль земли, манна небесная, нести свой крест, фома неверующий – эти фразеологизмы заимствованы из мифов разных народов.
5. Источник некоторых фразеологизмоВ – профессиональная речь.

Слайд #5

Задание 4. Подберите русские пословицы, по смыслу равные иноязычным
1. Берегись молчащей собаки и тихой воды.
2. Не считай цыплят, пока не вылупились.
3. Ложись спать с ягненком, а вставай с жаворонком.
4. Ранняя птичка ловит червя.
5. Кто водится с волками, научится выть.
6. Трава всегда зеленее по ту сторону забора.
7. Кот в перчатках не поймает ни одной мыши