Использование групповых форм обучения на занятиях по рисованию песком
Cкачать презентацию: Использование групповых форм обучения на занятиях по рисованию песком
Презентация по слайдам:
Слайд #1
«Использование групповых форм обучения на занятиях
по рисованию песком»
Автор педагог дополнительного образования
1 квалификационной категории
Мирионкова Н.А.
Екатеринбург 2023
Слайд #2
Коллективная деятельность
определяется как равноправное личностное взаимодействие обучающихся, направленное на согласование и объединение общих усилий с целью достижения высокого уровня активности, коллективной общности и индивидуальной удовлетворённости, проявляющейся в адекватной оценке себя и других, реализация творческого потенциала и комфорта.
Слайд #3
В ходе коллективной изобразительной деятельности осуществляются следующие функции:
информационная – обмен чувственной и познавательной информацией;
контактная – готовность к приёму и передачи информации;
координационная – согласование действий и организация взаимодействий;
перцептивная – восприятие и понимание друг друга;
развивающая – изменение личностных качеств участников деятельности.
Слайд #4
Как включить групповую работу в обучающий процесс?
Занятия по рисованию песком предполагают индивидуальный характер. У каждого ребёнка есть своё пространство для творчества – свой стол, на котором он создаёт свои картины.
Поэтому встал вопрос, как же вплести в ход занятия групповые формы взаимодействия?
Слайд #5
упражнения группового взаимодействия
1. Разминка
Слайд #6
упражнения группового взаимодействия
2. Картина
Слайд #7
упражнения группового взаимодействия
3. Несуществующее животное
Слайд #8
ВЫВОД: В ходе изобразительной деятельности возможно включение групповых форм работы.
Такой формат может применяться при необходимости смены деятельности во время занятия, помогает настроиться на работу или наоборот расслабиться. Коллективная деятельность способствует сплочению коллектива, гармонизации психологического состояния.
