Презентация "Реформы в сфере образования СССР 50е-80е годы ХХ века"

Слайд #1

Реформы в сфере образования
СССР 50е-80е годы ХХ века

Слайд #2

«Хрущевская реформа»
конца 50-х – начала 60-х гг.
(ее содержание отражено в Законе «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР»)

В основу преобразований входят : соединения обучения с производительным трудом, активное участие школы в окружающей общественной жизни, производственная практика школьников, существенное доминирование политехнического содержания образования.

Слайд #3

В кон. 60-х – нач. 80-х «Просвещенская революция».
Модернизировалась содержание общего среднего образования в соответствии с задачами, выдвигавшимися научно-техническим прогрессом.

Слайд #4

Уровни образования
Система образования в 1969-1980-е гг. являлась единой: государственной, централизованно управляемой и финансируемой из госбюджета.
Народное образование регулировалось директивными документами- постановлениями ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ведомственных органов управления.
Главная ее задача заключалась в предоставлении всем гражданам равных возможностей получить образование и совершенствовать его на протяжении всей жизни. Система образования состояла из двух ступеней: базовое (основное) и дополнительное.

Слайд #5

Обязательное образование (на базе полной средней школы) включало в себя несколько этапов :начальное образование, неполное среднее обучение на базе ПТУ; среднее специальное образование в техникумах и училищах; высшее - на базе институтов, университетов, академий, дополняемой аспирантурой (докторантурой).

Слайд #6

Дополнительное предполагало переподготовку, обучение новым специальностям.
В связи с проблемами экономического развития и нуждами гонки вооружений к началу 80-х гг. доля средств бюджета, выделяемая на развитие образования, стала сокращаться.

Слайд #7

В средней школе было введено всеобщее среднее образование.
За 1960-1970-е гг. общее число учащихся возросло на 24,5%.
Появились школы, ориентированные на углубленное изучение отдельных предметов (иностранного языка, математики и т.д.)





Средняя и начальная школа

Слайд #8

Профессионально-техническое обучение
В средней школе усилилась профессиональная ориентация учащихся. В апреле 1984 г. был принят закон о реформе школы, который дополнял всеобщее среднее образование всеобщим профессиональным обучением молодежи.

Слайд #9

В 60-е гг. профессиональное обучение обеспечивалось профессионально-техническими училищами (ПТУ), работавшими на базе неполной (восьмилетней) школы со сроком обучения 1-2 года, и техническими училищами (на базе 10-11 классов).

Слайд #10

Высшее образование
СССР оставался страной с широкой сетью высших учебных заведений, число которых увеличилось за 60-80-е гг. на треть.

Обучение в вузах и средних специальных учебных заведениях в условиях плановой государственной экономики было нацелено прежде всего на нужды промышленности. Прирост интеллигенции опережал прирост рабочего класса, численность которого с 1980 по 1989 г сократилась на 0,1%.
При этом диспропорции наметились в профессиональном составе (избыток технической интеллигенции и недостаток юристов, экономистов, социологов).

Слайд #11

Система «коммунистического воспитания»
КПСС развернула идеологическую работу с целью «воспитания гармонически развитого человека», формирования у всех граждан «коммунистической сознательности и нравственности».
Основой духовной жизни советских людей и их «мощным оружием в борьбе за коммунизм» объявлялась социалистическая идеология.

Слайд #12

В целях «коммунистического воспитания» усилилась работа по изучению и пропаганде ленинского наследия, проблем внутренней и внешней политики КПСС.
Осуществлялась пропаганда решений съездов КПСС через систему партийного обучения (университеты марксизма-ленинизма, политбеседы, политкружки, Ленинские зачеты).
Так, произведения В.И.Ленина были изданы на 102 языках тиражом более 450 млн экземпляров.

Слайд #13

«Творческому энтузиазму» советских людей были призваны служить социалистическое соревнование, движение за коммунистический труд, борьба за звание коллективов коммунистического труда как в промышленности, так и в сельском хозяйстве, коммунистические субботники.

Слайд #14

«Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы»: вводилась 11летняя школа, устанавливалось обучение детей с 6летнего возраста, пересматривались программы в плане повышения их научного уровня.

Слайд #15

Благодарю
за
внимание!

Санкт- Петербург
2021