Читать

Экологический проект на тему: «Огород на окне» средняя группа .

Cкачать презентацию: Экологический проект на тему: «Огород на окне» средняя группа .

Читать публикацию

Скачать презентацию

Вставить эту публикацию

Прочитать другие публикации на CdnPdf

Вставить код

Ничего не найдено.

Презентация по слайдам:

Слайд #1

Экологический проект на тему:
«Огород на окне»
средняя группа «Капитошки»

Подготовила
Коростелёва Оксана Николаевна
Воспитатель МБДОУ д/с «Аистёнок»
п. Выгоничи 2022 год

Слайд #2

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Актуальность проекта
Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы, чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления.
Проект «Огород на окне» направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. В данном проекте мы создали условия для экспериментально -познавательной деятельности детей, что способствует формированию у детей эстетического восприятия, чувства красоты и гуманного отношения к природе. Дети выбирают культуры, которые будут выращивать, изучают правила ухода и потребности растений. Все это способствует бережному и заботливому отношению к нашей хрупкой природе.

Слайд #3

Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Вид проекта: Групповой
Продолжительность: Краткосрочный (15.03. 22 – 15.04.2022 г.)
Участники проекта
Дети средней группы
Воспитатели группы
Родители
Цель проекта: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Слайд #4

Задачи проекта
Образовательные
Формировать у детей знания о росте и потребности растений (тепло, влага, свет).
Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами.
Развивающие:
Развивать интерес к развитию и росту растений.
Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счёт загадок, пословиц, поговорок, сказок, стихов, экологических игр.
Развивать связную речь через составление описательных рассказов о растениях: как сажали, появление всходов, способы ухода.
Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию.
Воспитательные:
Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.
Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями.

Слайд #5

Предполагаемый результат проекта
Дети научатся:
сажать культурные огородные растения и ухаживать за ними.
узнают особенности строения растения.
Опытным путем исследуют условия необходимые для роста культурных растений.
научаться вести наблюдения за растениями на окне и записывали в дневник наблюдений вместе с воспитателем
получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян.
узнают о многообразии посевного материала.
станут более уважительно относиться к труду.

Слайд #6

Работа с родителями
1 этап
Познакомить родителей с целью и задачами проекта
Привлечь родителей к участию в проекте
Вызвать интерес к образовательному процессу, развитию познавательных процессов у детей.
2 этап
Консультация «Огород на подоконнике»,
Беседы с родителями: «Для чего нужен «огород на окне»?
Памятка для родителей «Лук от всех недуг»;
Заучивание стихов об овощах.
3 этап
Оформление альбома «Где живут витамины.»

Слайд #7

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА
Альбом «Где живут витамины».
Лепбук на тему «Овощи»
Презентация проекта
Оформление огорода на окне

Слайд #8

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1. Подготовительный этап
Выявление цели и определение задач проекта.
Подборка материала (литература, наглядный материал, дидактические игры, муляжи овощей, семена для посадки, материал и оборудование для опытно - экспериментальной деятельности).
Разработка планов мероприятий проекта.
Приобретение необходимого оборудования: контейнеры, семена, земля, декоративные элементы
Изучение Интернет –ресурсов по теме проекта.

Слайд #9

2. Основной этап. Работа с детьми.
Рассматривание и сравнение семян (помидор, огурец, перец, горох, кукуруза, чеснок, фасоль, укроп, салат); земли.
Посадка овощных и цветочных семян
ООД по ФЦКМ «Огород на окошке», «Овощи», «Овощи, фрукты — витаминные продукты», «Лук - от семи недуг»
ООД по рисованию «Овощи и фрукты — полезные продукты», «Помидоры в банке», «Витамины для здоровья», "Лук растим – быть здоровыми хотим".
ООД по аппликации по теме: «Овощи на тарелке»..
ООД по лепке «Овощи», «Корзинка с полезными овощами и фруктами», «Зеленый лучок – мой дружок».
ООД по развитию речи «Овощи и фрукты – полезные продукты», « Во саду ли в огороде, «Витамины и здоровье»
Беседы на тему «Что такое огород и что на нём растет» «Что необходимо для роста растений?», «Без труда не будет и плода».
Загадывание загадок и рассматривание иллюстраций на тему: «Овощи».
Опытно-экспериментальная деятельность. «Условия, необходимые для жизни растений», «С водой и без воды», «На свету и в темноте».
Д/ и «Кто скорее соберет», «Что сажают в огороде», «Овощи — фрукты», «Найди по описанию».
Сюжетно – ролевая «Овощной магазин», «Дачники».
П/ игра - эстафета «Собери урожай», « Огуречик… огуречик…».
Чтение художественной литературы. С. Михалков "Овощи", Александр Прокофьев "Огород". Чиживская. «Тишкин огород», А. Н Толстой «Вершки и корешки»..

Слайд #10

3. Заключительный этап
Изготовление лепбука «Овощи»
Выставка детских рисунков, аппликаций, поделок из пластилина.
Фотоотчёт о проделанной работе

Слайд #11

Выводы по проекту
Дети научились:
сажать культурные огородные растения, вести за ними наблюдения и записывать результаты в дневник наблюдений вместе с воспитателем
Опытным путем исследовали условия необходимые для роста культурных растений, узнали особенности строения растений, познакомились с условиями их содержания
получили знания о том, что растения живые, их выращивают из семян
с помощью исследовательской работы выявили многообразие и разнообразие посевного материала
приняли участие в практической деятельности по выращиванию культурно – огородных растений на окне.
стали более уважительно относиться к труду.