2ое склонение имен существительных

Слайд #1

Семнадцатое ноября.
Классная работа.
Сижу правильно,
пишу красиво!

Слайд #2

Словарь:
багаж, беседа, беседовать, библиотека, библиотекарь, билет, богатство, ботинки.

Слайд #3

Проведём наблюдение над именами существительными!
дождь — дождик               
 воробей — воробышек       
стекло — стёклышко
уголь — уголёк
море — моряк        
слово — словарь

с. 93 упр. 162

В чём сходство и различие каждой пары имён существительных?
Укажите род имён существительных, выделите окончания.
Спишите. Укажите род имён существительных, выделите окончания.

Слайд #4

Проведём наблюдение над именами существительными!
дождь — дождик               
 воробей — воробышек       
стекло — стёклышко 
 уголь — уголёк  
море — моряк   
слово — словарь

Мужской род


Средний род

- о
- е
Укажите род имён существительных, выделите окончания.
Это существительные 2 - го склонения!

Слайд #5

2 – е склонение имён существительных

Слайд #6

Сделаем вывод, какое склонение существительных будем изучать?

с. 93

2 – е склонение имён существительных
Какие признаки 2 - го склонения имён существительных определили?

Мужской род


Средний род

- о
- е

Слайд #7

Сделайте вывод, какие имена существительные относятся
ко 2 склонению?
Сравните с выводом учебника, какие имена существительные относятся ко 2 склонению?

с. 93


Мужской род


Средний род

- о
- е

Слайд #8

Составьте алгоритм, как определить склонение существительного?

1. Определить род сущ.


2. Выделить сущ.


3. Сделать вывод о скл. сущ.

1 склонение
2 склонение
3 склонение

Слайд #9

Учимся определять склонение имён существительных!
Стол. Серви́з. Цветов букеты.

Торт, тарелка, бутербро́д …

Называется всё это

По - французски: натюрмо́рт.

с. 90 упр. 164

Подчеркните имена существительные 2 - го склонения.
1 скл.

Слайд #10

Словарная работа

с. 94 упр. 94

Главный в поле — агроном,
Он командует зерном.
Чтобы каждое зерно
Было солнышком полно,
Чтобы каждый колосок
Не засох и был высок,
Чтобы к осени отличный
Каравай поспел пшеничный.
АГРОНОМ
Агроном - специалист по агрономической науке, науке о земледелии и сельском хозяйстве. 

«Агрос» по - гречески - поле, «номос» - закон, а всё слово агроном означает «знающий законы земледелия».

Слайд #11

Подумайте, как определить склонение выделенных имён существительных?
Главный в поле — агроном,
Он командует зерном.
Чтобы каждое зерно
Было солнышком полно,
Чтобы каждый колосок
Не засох и был высок,
Чтобы к осени отличный
Каравай поспел пшеничный.
Склонение имени существительного определяется по начальной форме этого существительного.

Слайд #12

Выпишите существительные 2-го склонения, ставя их в начальную форму.

Главный в поле — агроном,
Он командует зерном.
Чтобы каждое зерно
Было солнышком полно,
Чтобы каждый колосок
Не засох и был высок,
Чтобы к осени отличный
Каравай поспел пшеничный.
По каким признакам определили существительные 2-го склонения?

Слайд #13

Подведём итоги работы!
На какой вопрос вы знаете ответ?
1. С какой частью речи работали на уроке?
2. Какие имена существительные относятся ко 2 склонению? К 1 склонению?
3. Как определить склонение существительного?
4. Как проверить безударное окончание имени существительного?

Слайд #14

Оцените свою работу!
Умею определять существительные
2 склонения!
Затрудняюсь определять существительные
2 склонения.
Благодарю за работу на уроке!

Слайд #15

Работаем по таблице «Падежные окончания  имён существительных
2 - го склонения»



с. 95

Укажите род имён существительных, выделите окончания.
Есть ли различие в написании ударных и безударных падежных окончаний существительных в одном и том же падеже?

Слайд #16

Проверять безударные окончания имён существительных 2 - го склонения надо по ударным окончаниям существительных в этом же падеже
Как будем проверять безударные окончания имён существительных 2 - го склонения?
Слова - помощники для
2 склонения: конь, стол, окно

Слайд #17

Алгоритм проверки безударных окончаний имён существительных
1. У имени сущ. безударное
2. Подбираю слово - помощник и ставлю его в ту же падежную форму: …
3. Пишу такое же ,как у слова - помощника.

Слайд #18

Давайте потренируемся!
1. У имени сущ. безударное
2. Подбираю слово - помощник и ставлю его в ту же падежную форму: …
3. Пишу такое же ,как у слова - помощника.
В телефон __ , у роял ___, о мор __, на костюм __ , на урок __ , без солнц ___ .
е
я
е
е
е
а

Слайд #19

Подведём итоги работы!
С какой частью речи работали на уроке?
Какие имена существительные относятся ко 2 склонению? К 1 склонению?
Как определить склонение существительного?
Как проверить безударное окончание имени существительного?

Слайд #20

Оцените свою работу!
Умею определять существительные
2 склонения!
Затрудняюсь определять существительные
2 склонения.
Благодарю за работу на уроке!

Слайд #21

с. 93 упр. 163
знать о сущ. 2 - го склонения


Мужской род


Средний род

- о
- е

Слайд #22

Интернет ресурсы
http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
napitkimira.net
https://volzsky-klass.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-1-upr-166-s-95/
dreamstime.com
infourok.ru
artzakaz.pro
clipart-best.com

Слайд #23

Использованная литература
Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2014

Канакина В.П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1 – М.: Просвещение, 2018