Презентация "Математика для малышей: часть 4, Изучаю числа и цифры от 6 до 10"

Слайд #1

МАТЕМАТИКА
для
МАЛЫШЕЙ
/по материалам книги ,,Математика для малышей,,
Ольга Александрова
ООО «Издательство «Эксмо», Москва, 2012г.
ил.- (Ломоносовские энциклопедии-мини)/.


Часть 4.

Слайд #2

Часть 3.
ИЗУЧАЮ
числа и цифры
от 6 до 10

Слайд #3

- Что обозначает цифра 6 ?

- Цифра 6 обозначает ШЕСТЬ предметов.

- Сосчитай предметы.
6

Слайд #4

- Расскажи по картинкам, как можно получить число 6.















1
5
2
4
3
3
4
2
5
1
+
+
+
+
+

Слайд #5

ЧИСЛОВАЯ
ГОРКА


















1
3
5
4
1
2
3
1
4
3
2
3
1
2
2
1
2
1
6
5
4

- Опиши картинки, используя слова меньше, больше, столько же, вверху, внизу.

Слайд #6

- Собери в одну корзину все ягоды и фрукты, а в другую – все овощи.
- Сколько всего ягод и фруктов?
- Сколько всего овощей?
- Чего больше? Чего меньше?













ЯГОДЫ и ФРУКТЫ
ОВОЩИ

Слайд #7

- Что обозначает цифра 7 ?

- Цифра 7 обозначает СЕМЬ предметов.

- Сосчитай предметы.


7

Слайд #8

- Как можно получить число 7 ? Расскажи по картинкам.



1 + 6 2 + 5





3 + 4 4 + 3





5 + 2 6 + 1

Слайд #9

ЧИСЛОВАЯ ГОРКА









- Сколько точек нужно на-
рисовать в пустых клетках,
чтобы в каждой паре полу-
чилось всего семь точек?




1
3
5
4
1
2
3
1
4
3
2
3
1
2
2
1
2
1
1
2
3
7
6
5
4
6
5
4
6
5
4
3
2
1

Слайд #10

- Подбери к каждой картинке
подходящую цифру.












1
2
3
4
5
6
7

Слайд #11

- Что обозначает цифра 8 ?

- Цифра 8 обозначает ВОСЕМЬ предметов.

- Сосчитай предметы.
8

Слайд #12

- Как можно получить число 8 ?
Расскажи по картинкам.
2 + 6


1 + 7

4 + 4


3 + 5
6 + 2



5 + 3 7 + 1

Слайд #13

- Какая картинка
здесь «лишняя»?

ЧИСЛОВАЯ ГОРКА















1
3
5
4
1
2
3
1
4
3
2
3
1
2
2
1
2
1
8
7
6
5
4
1
2
3
7
6
5
4
6
5
4
3
1
2

Слайд #14

- По какому признаку ма-
шины разбили на две группы?

- Что обозначают цифры 3,
5, 8 на этих рисунках?

- Опиши картинки. Расскажи,
где находится мяч, исполь-
зуя слова на, под, перед, в,
рядом, за.

Слайд #15

- Что обозначает цифра 9 ?

- Цифра 9 обозначает ДЕВЯТЬ предметов?

- Сосчитай предметы.


9

Слайд #16

- Назови и покажи все
цифры по порядку,
начиная с единицы.









- Расскажи по картинкам, как
можно получить число 9 ?

Слайд #17

- Какие цифры подходят к
этим рисункам? Назови и
покажи.






- Посчитай, сколько пря-
ников моугольников и треугольников
на картинках.







6
3

Слайд #18

ЧИСЛОВАЯ ГОРКА
1
3
5
4
1
2
3
1
4
3
2
3
1
2
2
1
2
1
8
7
6
5
4
1
2
3
7
6
5
4
6
5
4
3
2
1
1
2
5
6
7
3
4
9
8

Слайд #19

0

Слайд #20

- Рассмотри картинки. Расскажи, какая будет первой, какая
второй, какая третьей, какая четвёртой?

- Рассмотри картинки. Расскажи, что было раньше, что
потом.




2
4
1
3

Слайд #21

- Найди цифру, соответствующую
каждой картинке.









Числа от 1 до 9 обозначаются одной цифрой.

1 2 3 4 5 6 7 8 9









9
7
8

Слайд #22

- Число ДЕСЯТЬ обозначается двумя цифрами: ЕДИНИЦЕЙ и
НУЛЁМ.
- Что обозначает число 10 ?
- Число 10 обозначает ДЕСЯТЬ предметов.
- Сосчитай предметы.


10

Слайд #23

- Расскажи по картинкам,
как можно получить число 10 ?

Слайд #24

- Подбери каждому ряду чисел
подходящую картинку.

Слайд #25

ЧИСЛОВАЯ ГОРКА

















1
3
5
4
1
2
3
1
4
3
2
3
1
2
2
1
2
1
8
7
6
5
4
1
2
3
7
6
5
4
6
5
4
6
3
2
1
5
1
2
5
6
7
3
4
9
8
1
2
3
4
10
9
8
7

Слайд #26

ЧИСЛОВАЯ ЛЕСЕНКА

Слайд #27

УРА!!!

УРА!!!

УРА!!!
Раз, два, три, четыре, пять!
Научились МЫ считать!
Когда с Мамою гуляем,
Всё вокруг себя считаем!

Слайд #28

Желаем
дальнейших успехов
в изучении математики!

Слайд #29

ПОЯСНЕНИЕ
На слайдах 5, 9, 13, 18, 25 помещена дидактическая игра ЧИСЛОВАЯ ГОРКА.
Этот приём работы я очень давно увидела в журнале «Начальная школа» (автора, к сожалению, не помню) и успешно использую в работе по теме «Состав чисел первого десятка» и «Сложение и вычитание в пределах 10» уже более двадцати лет.
,,Горка,, составлена из чисел первого десятка, расположенных в квадратах разного цвета. Каждый ряд представляет состав одного числа. Цвет квадрата указывает, из каких чисел можно составить нужное число. Квадрат красного цвета указывает, что для получения заданного числа надо число на квадрате взять слагаемым два раза.
Например:





6 = 5 + 1 6 = 4 + 2 6 = 3 + 3

или

1 + 5 = 6 6 – 5 = 1 6 – 1 = 5
2 + 4 = 6 6 – 4 = 2 6 – 2 = 4
3 + 3 = 6 6 – 3 = 3

6
5
4
3
2
1

Слайд #30

Для развивающего обучения старших дошкольников
и использования на уроках математики
в 1 классе общеобразовательной школы.
В основу презентации легла книга «Математика для малышей»
(автор – Ольга Александрова, издательство «Эксмо», 2012. –
(Ломоносовские энциклопедии – мини), Москва.






Презентация подготовлена учителем начальных классов
Григорьевой В.Д.
МОУ «Неклюдовская СОШ им. В.А. Русакова»
Тверская область