Презентация УМК начальная школа

Слайд #1

Программы и умк

Слайд #2

УМК
«Гармо-ния»
«Школа 21 века»
«Классическая начальная школа
Система Эльконина-Давыдова
«Школа 2100»
«Школа России»
«Перспективная начальная школа»
Система Занкова

Слайд #3

Анализ программы начального общего образования соответствующей ФГОС
УМК «Школа России»

Слайд #4

«Школа
России»
Учебно-методический комплекс

Слайд #5

«Школа России» - это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, который обеспечивает достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования и полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Слайд #6

Главная концептуальная идея программы «Школа России»
Российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития и воспитания гражданина нашего Отечества. Ее основа - это современные достижения педагогической теории и практики и лучшие традиции отечественной школы, их исключительная ценность и значимость.

Слайд #7

Программа «Школа России» построена на единых для всех учебных предметах концептуальных основах и имеет полное программно-методическое обеспечение. Все учебники, входящие в состав УМК, представляют собой единую систему учебников, так как разработаны на основе единых методологических принципов, методических подходов и единства художественно-полиграфического оформления.

Слайд #8

Курс «Окружающий мир», Андрей Анатольевич Плешаков — кандидат педагогических наук,
Лауреат Премии Президента РФ в области образования
научный руководитель проекта
«Школа России»

Слайд #9

Авторский коллектив УМК «Школа России»
А. А. Плешаков
В. Г. Горецкий
М. И. Моро
Л. Ф. Климанова
В. П. Канакина
Л. М. Зеленина
Л. А. Виноградская

Слайд #10

Информационно–образовательная среда УМК «Школа России»
Учебники;
Рабочие, проверочные и контрольные тетради;
Тесты;
Дидактические материалы;
Книги для чтения;
Методические пособия;
Высококачественные комплекты демонстрационных таблиц к предметным линиям УМК;
Современные электронные пособия;
Интернет поддержка

Слайд #11

Учебники УМК «Школа России», которые включены в федеральный перечень учебников

Слайд #12

1 класс
Обучение грамоте (Горецкий В.Г. и др.)
Русский язык (Канакина В.П., Горецкий В.Г.)
Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Бойкина М.В. и др.
Математика.
Моро М.И., Волкова С.И.

Слайд #13

Обучение грамоте и развитие речи
Ведётся работа по
развитию фонетического слуха детей

обучению первоначальному чтению и письму

расширению и уточнению представлений детей об окружающей действительности

обогащению словаря

развитию речи.
В литературном чтении используются задания
направленные на формирование умения осуществлять сравнение,  анализ,  синтез,  обобщение,  классификацию,  установление аналогий.  

Слайд #14

Окружающий мир. Плешаков А.А.
Основы безопасности жизнедеятельности. Анастасова Л.П., Плешаков А.А., Назарова З.Д. и др.
Изобразительное искусство. (под ред. Неменского Б.М.).
Музыка.. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

Слайд #15

Технология. Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.
Физическая культура. 1-4 классы.
Лях В.И.

Слайд #16

2 класс
Русский язык (Канакина В.П., Горецкий В.Г.)
Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Бойкина М.В. и др.
Математика.
Моро М.И., Волкова С.И.
Окружающий мир
Плешаков А.А.

Слайд #17

Чтение
развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение;
учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения;
формировать умение воссоздавать художественные образы;
развивать поэтический слух;
формировать потребность в постоянном чтении книг;
обогащать чувственный опыт ребёнка;
обеспечить глубокое понимание содержания произведений;
расширять кругозор детей через чтение произведений;
работать с различными типами текстов.

Слайд #18

Русский язык
Изучение каждой темы курса предполагает:
постановку проблемы и её анализ учащимися совместно с учителем;

самостоятельное формулирование детьми правил;

уточнение по учебнику сформулированных обобщений;

введение терминов;

выполнение различных по уровню сложности упражнений.

Слайд #19

Математика
Принципы обучения
органическое сочетание обучения и воспитания,

усвоение знаний и развитие познавательных способностей,

практическая направленность обучения,

дифференцированный подход в обучении.

Слайд #20

Математика
Много достоинств у учебника «Математика», цели и задачи которого направлены на развитие образного и логического мышления учащихся, формирование предметных умений и навыков, воспитание интереса к математике.
Курс предусматривает последовательное расширение знаний, происходит постепенное нарастание трудности учебного материала, т.е. в нем созданы хорошие условия для совершенствования формируемых знаний, умений и навыков.
 

Слайд #21

Основы безопасности жизнедеятельности. Анастасова Л.П., Плешаков А.А., Назарова З.Д. и др.
Изобразительное искусство. (под ред. Неменского Б.М.).
Музыка.. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.
Технология. Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.

Слайд #22

3 класс
Русский язык (Канакина В.П., Горецкий В.Г.)
Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Бойкина М.В. и др.
Математика.
Моро М.И., Волкова С.И.
Окружающий мир
Плешаков А.А.

Слайд #23

Окружающий мир
Воспитание у младших школьников любви к своему городу, к своей Родине;
Формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде;
Развитие интереса к познанию самого себя и окружающего мира;
Подготовку к изучению естественно научных и обществоведческих дисциплин в основной школе;
Создание условий для развития познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы, творческих способностей, формирования учебной деятельности.

Слайд #24

Слайд #25

Основы безопасности жизнедеятельности. Анастасова Л.П., Плешаков А.А., Назарова З.Д. и др.
Изобразительное искусство. (под ред. Неменского Б.М.).
Музыка.. Критская Е.Д.,
Сергеева Г.П.,
Технология. Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.

Слайд #26

4 класс
Русский язык (Канакина В.П., Горецкий В.Г.)
Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Бойкина М.В. и др.
Математика.
Моро М.И., Волкова С.И.
Окружающий мир
Плешаков А.А.

Слайд #27

Основы безопасности жизнедеятельности. Анастасова Л.П., Плешаков А.А., Назарова З.Д. и др.
Изобразительное искусство. (под ред. Неменского Б.М.).
Музыка.. Критская Е.Д.,
Сергеева Г.П.,
Технология. Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.

Слайд #28

Учебники УМК «Школа России», которые не включены в федеральный перечень учебников

Слайд #29

1 класс
Букварь. А.А.Бондаренко
Русский язык. Авторы: Зеленина Л.М., Хохлова Т.Н

Слайд #30

2 класс
Английский язык «Английский в фокусе» («Spotlight») Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В.
Русский язык. Авторы: Зеленина Л.М., Хохлова Т.Н
Немецкий язык .Бим И.Л.,
Рыжова Л.И., Фомичева Л.М.
Основы исламской культуры. Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.

Слайд #31

3 класс
Английский язык «Английский в фокусе» («Spotlight») Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В.
Русский язык. Авторы: Зеленина Л.М., Хохлова Т.Н
Немецкий язык .Бим И.Л.,
Рыжова Л.И., Фомичева Л.М.
Основы исламской культуры. Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.

Слайд #32

4 класс
Английский язык «Английский в фокусе» («Spotlight») Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В.
Русский язык. Авторы: Зеленина Л.М., Хохлова Т.Н
Немецкий язык .Бим И.Л.,
Рыжова Л.И., Фомичева Л.М.
Основы исламской культуры. Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.

Слайд #33

Основы иудейской культуры. Членов М.А., Миндрина Г.А., Глоцер А.В.
Основы буддийской культуры. Чимитдоржиев В.Л.
Основы православной
культуры. Кураев А.В.
Основы исламской культуры. Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.

Слайд #34

Основы мировых религиозных культур. Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др.
Основы светской этики. Бондаренко Л.И., Перов В.Ю.

Слайд #35

В качестве единого целого УМК «Школа России» работает с 2001 года. Авторы прграммы «Школа России» - ученые, чьи имена известны всем, кто работает в системе начального образования: В.Г. Горецкий, М.И. Моро, А.А. Плешаков, В.П. Канакина, Л.М. Зеленина, Л.Ф. Климанова и др. В ноябре 2010 года издательство «Просвещение» получило положительные экспертные заключения Российской академии наук и Российской академии образования о том, что система учебников «Школа России» обеспечивает достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования и полностью соответствует требованиям ФГОС. Все учебники, составляющие завершенные предметные линии УМК «Школа России», получили положительные оценки РАН и РАО.

Слайд #36

Существенной особенностью системы учебников «Школа России» является направленность на формирование у учащихся универсальных учебных действий (УУД) как основы умения учиться, на включение детей в учебную деятельность при изучении всех школьных предметов. В доработанных учебниках «Школы России» этим и другим важнейшим аспектам начального общего образования, зафиксированным в новом стандарте, уделено особое внимание. Главный принцип модернизации учебников УМК «Школа России» — усиление ориентирования учебного материала, способов его представления, методов обучения на максимальное включение учащихся в учебную деятельность и реализацию идеологической основы ФГОС – Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Слайд #37

УМК «Школа России» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах, имеет полное программно-методическое сопровождение и гарантирует преемственность с дошкольным образованием. Ведущая целевая установка и основные средства ее реализации, заложенные в основу программы «Школа России» направлены на обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требований ФГОС. Мощным образовательным ресурсом является информационно-образовательная среда (ИОС) УМК «Школа России», включающая: концепцию, рабочие программы, систему учебников, составляющие ядро ИОС и мощную методическую оболочку. Кроме того, программа «Школа России» имеет многоцелевую интернет-поддержку.

Слайд #38

Основополагающие принципы УМК «Школа России»:

• принцип воспитания гражданина России;
• принцип ценностных ориентиров;
• принцип экоадекватного характера образования;
• принцип обучения в деятельности;
• принцип работы на результат;
• принцип синтеза традиций и инноваций;
• принцип глобальной ориентации образования;
• принцип вариативности.

Слайд #39

Учебно-методический комплекс «Школа России» сегодня - это:
• мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
• реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;
• эффективное сочетание лучших традиций российского образования и проверенных практиками образовательного процесса инноваций;
• постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы.