Урок-игра на тему "Крестики-нолики"

Слайд #1

Основные классы неорганических
соединений

Слайд #2

Цель:
обобщить и закрепить знания об основных классах неорганической химии и уметь их называть;

закрепить понятия о типах химических реакций и умение составлять уравнения реакций по формулам;

развивать внимание и зрительную память;

продолжить формирование логического мышления, умения самостоятельно проводить практические исследования (химические опыты), делать на их основе правильные теоретические выводы.

Слайд #3

Девиз урока:

«Что мы знаем, что мы умеем»

Слайд #4

Правила игры «Крестики – Нолики»

1. Команда «Крестики» выбирает в поле конкурс. Затем выбирает команда «Нолики» независимо от итогов предыдущего конкурса.

2. Ответ дают в каждом конкурсе разные игроки команды. За каждый правильный ответ полагается жетон.

3. Победившая команда ставит свой знак на игровом поле, на клетке сыгранного конкурса.
Если обе команды отвечают правильно, то полагается дополнительный вопрос. Кто первый отвечает, тот получает жетон.

4. Выигрывает та команда, которая поставит на поле три своих знака в единый ряд в любом направлении или пять знаков – в любом порядке.

Слайд #5

Терминологический бой.
Третий лишний.
Кто больше?
Дальше, дальше, дальше...
Волшебный ящик.
Выберите правильный ответ.
«Ау-ау-ау».
Лавка химических загадок.
Расшифруйте сказку.

Слайд #6

«Третий лишний»
1. CaO; NaCl; SO2;
2. K2CO3; HCl; H 2SO4;
3. Na2SO4; HNO3; BaCl2;
4. NaOH; CO2; MgO.

Слайд #7

Гидроксид цинка (II) + соляная кислота = хлорид цинка (II) + вода

Оксид меди (II) + серная кислота = сульфат меди (II) + вода

Оксид натрия + оксид углерода (IV) = карбонат натрия

Гидроксид железа (II) = оксид железа (II) + вода
Кто больше?

Слайд #8

Zn(OH)2 + 2HCl = ZnCl2 + H2O

CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O

Na2O + CO2 = Na2CO3

Fe(OH)2 = FeO + H2O
Проверь себя:

Слайд #9

Выберите правильный ответ
1) Определите формулу
оксида Мn (VII):

а) МnО2;
б) Мn2О7;
в) Мn2О3;
г) МnО3

Слайд #10

2) Если железный гвоздь погрузить в раствор хлорида меди, то он покрывается красным налетом меди. Какая происходит реакция?

а) обмена;
б) замещения;
в) разложения;
г) соединения.

Слайд #11

3) К какому типу реакции относится взаимодействие CuO c H2SO4?

а) обмена;
б) соединения;
в) замещения.

Слайд #12

4) Силикат – это соль какой кислоты?

а) серной;
б) соляной;
в) кремниевой;
г) азотной.

Слайд #13

5) Какое основание нерастворимо в воде?
а) KOH;

б) Ca(OH)2;

в) Fe(OH)3;

г) NaOH.

Слайд #14

6) Какое из перечисленных веществ является солью?

а) НNО3;

б) H2SO4;

в) NH4NO3.

Слайд #15

«Ау – Ау – Ау»

А) Zn + ? = ZnCl2 + ?

Б) ? + H2SO4 = K2SO4 + ?

В) Al(OH)3 = ? + ?

Г) BaCl2 + ? = BaSO4 + ?

Д) Al(OH)3 + ? = Al(NO3)3 + ?


Е) AgNO3 + ? = AgCl + ?

А) Zn + HCl = ZnCl2 + H2

Б) КОН + H2SO4 = K2SO4 + Н2О

В) Al(OH)3 = Al2O3 + Н2О

Г) BaCl2 + H2SO4 = BaSO4 + HCl

Д) Al(OH)3 + НNO3 = Al(NO3)3 + Н2О


Е)AgNO3 + HCl = AgCl + НNO3

Слайд #16

Ответ на заморочку:

Степень окисления у следующих веществ равна:


Mg+2O-2;
C+4O-22;
H2+ S+6O4-2;
Na+OH-.

Слайд #17

«сульфадиметоксин»
Составь слова: