Презентация по истории на тему
Читать

Презентация по истории на тему "Начало правления Ивана IV" (7класс)

Cкачать презентацию: Презентация по истории на тему "Начало правления Ивана IV" (7класс)

    Ничего не найдено.
Click here to cancel reply.

Презентация по слайдам:


Слайд #1

УРОК ИСТОРИИ В 7 КЛАССЕ
Учитель истории МБОУ «СОШ№2»
Шихмурадова Жасмина Акимурадовна

Слайд #2

ЦЕЛИ:
1.Образовательные:
Сформировать представления у учащихся особенности личности и государственной деятельности царя Ивана Васильевича
2.Развивающие:
Развивать навыки работы с историческим источником, углубить навыки устно-монологической речи при составлении устного ответа, развивать умение сопоставлять факты, анализировать и делать выводы
3.Воспитательные:
Прививать интерес к историческому прошлому России.

Слайд #3

Восстановите хронологию правления русских князей:
Василий I
Василий III
Иван IV Васильевич
Василий II
Темный
Иван III Васильевич

Слайд #4

Василий I

Василий II
Темный
Иван IV
Васильевич
Иван III
Васильевич
Василий III

Слайд #5

Начало правления Ивана Грозного
1533-1584 гг.

Слайд #6

Задача
узнать:


Что повлияло на становление личности Ивана Васильевича IV ?

Какова роль реформ, проводимых Иваном IV совместно с Избранной радой?

Слайд #7

Слайд #8

Правила работы в группе

Слайд #9

Алгоритм работы в группе
Прочитать текст.
Определить основные черты характера Ивана Грозного по мнению историков.
Что повлияло на становление личности первого русского царя?

Слайд #10

Карамзин Н.М. Ключевский В.О. Соловьев С.М.

Слайд #11




«Мы, царь и великий князь всея Руси по Божию изволенью, а не по многомятежному человечества хотению»
Иван IV Васильевич



1. Что такое венчание на царство?

2. Перечислите символы царской власти.

 

Слайд #12


Слайд #13

Офтольмологическая физминутка

Слайд #14

Определите персональный состав Избранной рады

Слайд #15

священник Сильвестр
. князь Андрей Курбский
Князь М. Воротынский
митрополит Русской
православной церкви Макарий
боярин Иван Висковатый
дворянин Алексей Адашев

Слайд #16

Став царем, Иван IV Васильевич стал проводить реформы.
Что такое реформы?
1группа
Земский собор 1549 , Судебник 1550 года, Церковный собор 1551года

2 группа
Военная реформа
3 группа
Налогооблажение и реформа местного самоуправления

Слайд #17

Слайд #18

С.В.Иванов «Земский собор»

Слайд #19

Впервые в 1549 году основан Земский Собор (сословно - представительный орган при царе). На нем были представлены основные сословия государства: дворянство, духовенство, высший слой горожан (купечество, посадские люди), крестьянство.
В 1550 году принят новый Судебник. Он наделял Боярскую Думу правом законодательного органа страны, увеличивал плату за пожилое. Подтверждалось право перехода крестьян в Юрьев день.
В 1551 году созван церковный Собор (Стоглавый), он привел к единству церковные обряды, канонизировал местных святых, разработал правила поведения для духовенства с целью повышения его образовательного и нравственного уровня

Слайд #20


Слайд #21

«Смотр служилых людей» С. Иванов

Слайд #22

В 1550 году – военная реформа: ограничение местничества на время военных действий, создание избранной тысячи. Появление стрелецких полков, служивших за жалование.
В 1556 г. принято Уложение о службе, определявшее нормы обязательной службы в царском войске для всех землевладельцев. (С каждых 100 четвертей земли – 150 десятин, или 170 гектаров – должен был явиться на службу один вооруженный конный воин. Если земли было 200 четвертей, то ее владелец должен был привести с собой еще одного вооруженного человека

Слайд #23

Реформа налогооблажения и местного самоуправления

Слайд #24


Был изменен порядок налогообложения – установлена единица налогообложения (соха) и размер взимаемых с нее повинностей (тягло)

Слайд #25

1. Что повлияло на становление личности Ивана IV Васильевича?
2. Какова роль реформ, проводимых Иваном IV совместно с Избранной радой?

Слайд #26

Слайд #27

Домашнее задание

Уложение о службе 1556 года.
Прочитать текст и объяснить выделенные слова и выражения.

Слайд #28

Если информация пригодится вам в дальнейшем, вы все усвоили, опускаем монетку в сундучок
Если же информация для вас оказалась бесполезной, монетку нужно опустить в корзину.

Если информация была полезна, но остались вопросы, опускаем в мельницу
Рефлексия