Презентация по слайдам:
Слайд #1
Методическая консультация «Механизмы управления качеством образования в общеобразовательной организации: практические решения» в рамках республиканского педагогического форума «Актуальные направления трансформации образования: перспективы и новые возможности развития
Тема выступления: Индивидуализация образовательного процесса как условие повышения качества образовательных результатов в школе
Докладчик: Ооржак А.П.-
заместитель директора по УВР
МБОУ СОШ №4 г. Ленска
Республики Саха (Якутия)
Слайд #2
Система работы учителей-предметников по подготовке учащихся к итоговой аттестации МБОУ СОШ №4 г. Ленска
Актуальность
1. Мотивация к учебной деятельности, активизация познавательных интересов учащихся через личностно – ориентированный подход, коллективный способ обучения, здоровьесберегающие технологии.
2. Формирование умений самостоятельно добывать нужную информацию, вычленять проблемы и искать пути их рационального решения, умений критически анализировать получаемые знания и применять их для решения все новых задач.
3. Формирование исследовательских, творческих навыков деятельности.
Новизна:
Максимально индивидуализировать программы подготовки учащихся к итоговой аттестации.
Стратегическая цель :
Систематическое совершенствование профессиональных компетенций учителей-предметников по вопросам подготовки выпускников 9-х, 11-х классов к государственной итоговой аттестации.
Задачи:
-Изучение индивидуальных особенностей каждого учащегося;
-Ликвидация пробелов по основным темам;
-Формирование навыков оформления экзаменационных работ;
-Выработка у школьников навыков концентрироваться и продуктивно работать в условиях экзамена.
Слайд #3
Объект:
- Организация системы работы учителя по подготовке к итоговой аттестации.
Предмет
– Поиск содержания, форм и методов обучения, технологическая и психологическая подготовка, необходимая для успешной сдачи итоговой аттестации.
Ожидаемые результаты:
Формирование системы работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации;
Повышение качества знаний учащихся.
Предполагаемые продукты:
- Разработка проекта «Система работы учителя по подготовке учащихся к итоговой аттестации»;
- Индивидуальный образовательный маршрут сопровождения учащихся;
Разработка рекомендаций учащимся и родителям по подготовке к ГИА.
Конечный результат:
- Повышение уровня знаний, умений и навыков учащихся, а также самоанализа, стабильные показатели качества знаний;
- Успешная сдача экзаменов.
Слайд #4
План работы по подготовке к ГИА
Организация прохождения курсов повышения;
Составление плана мероприятий по подготовке к ГИА;
Знакомство с нормативными документами по ГИА;
Изучение спецификации измерительных материалов;
Оформление стендов «Готовимся к итоговой аттестации» в классных кабинетах и в кабинете по предмету;
Формирование пакета рекомендаций и материалов для учащихся по вопросам ГИА;
Проведение тренировочных экзаменов по предмету;
Анализ оценочных процедур по подготовке к экзаменам на родительских собраниях, на педсовете, на заседаниях кафедр.
Слайд #5
План работы учителей- предметников с учащимися по подготовке к ГИА
1. Использование тестового контроля с 6 по 9, 11 классы.
2. Повторение содержания по блокам.
3. Проведение мини – срезов на каждом уроке и их анализ.
4. Использование инновационных педагогических технологий.
5. Ознакомление обучающихся с демонстрационными версиями, тренировочными КИМами, кодификаторами содержания, спецификациями работ ГИА.
6.Возможности интернет –ресурсов в помощь учащимся при подготовке к ГИА.
7. Проблемные вопросы учащихся по темам (по заданиям КИМ)
( индивидуальная работа с учащимися)
8. Проблемные вопросы учащихся по итогам контрольных, самостоятельных работ (индивидуальная работа с учащимися).
Слайд #6
Этапы
Этап 1. Психологическая поддержка учащихся и их родителей.
Этап 2. Устранение пробелов, повторение ранее изученного материала.
Повторение темы выстраивается по следующему алгоритму:
Слайд #7
Этап 3. Практическое выполнение заданий, анализ результатов выполнения заданий.
Этап 4. Учет и коррекция итоговых знаний.
Составление индивидуального образовательного маршрута при подготовке к ГИА.
Этап 5. Контроль выполнения демонстрационных материалов.
Слайд #8
Слайд #9
Заключение
Цель данный системы - привести к успеху, и если ребенок шаг за шагом успешно добивается успеха и ощущает его, то это способствует не только овладению базовым уровнем знаний, но и формирует у ребенка интерес к учебе, развивает его творческие способности, повышает чувство собственного достоинства и раскрывает его интеллектуально творческий потенциал.
Слайд #10
Использованная литература:
1. http://fipi.ru/metodicheskaya-kopilka;
2. ipi.ru/oge/normativno-pravovye-dokumenty;
3. Методические документы, рекомендуемые при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2022 году (направлены письмом Рособрнадзора № 04−18 от 31.01.2022 г.);
4. Методические документы, рекомендуемые при организации и проведении государственному итоговому собеседованию.
